改革传统的科举取士制度,建立新的教育体制；兴办新式学校，并倡导和派遣留学生出国学习西方先进的科学技术，培养新式人才；设立江南制造局翻译馆,组织翻译西方科技书籍。

这一切刚刚开始。

这弱国的局势何时才能打破，一代又一代人的追求，可得良解？

轻科举封建传统教育和空疏无实，学而无用的科举人才；重新式教育和有用之学；培养学有专长和实际才能的新式人才，这番改革创新精神源于一次又一次惨痛而悲怆的经历。的教育观和人才观.

那还是洋务运动只是，作为老师的李鸿章等与西方列强日益接触频繁。老师亲眼看到我朝的科技、军事、教育等方面与西方国家存在着巨大的差距。

老师目睹了西方教育下的人才辈出，何尝不希望我泱泱大国也是人才辈出。这次老师冲破冲破重重阻力，变革教育,拉开了洋务教育的帷幕。

是老师在朝中的各种运作，这学校才得以顺利开展，“身为学生，当不负老师重托！如今建起了第一批新式学校，也已派遣出了第一批赴美、赴欧留学生，我也算是有个交代了”。

“这洋务不是白做的！老师身为首领，我这一众为中坚力量，定要改革这老旧现状”。

这日那盛宣怀又匆匆赶到那贤良寺，“老师，这学校已初有成效，也已派遣了首批赴美、赴欧的留学生，老师这番举措，必能为我国内培养新式人才！”。

“这就好”那李鸿章佝偻着背。

这花白的胡须，似显的更白了，老师的身体也大不如前了，盛宣怀看着老师一脸心酸。

“杏荪啊，这得培养出人才才能为我所用啊，你还需用心督办！”李鸿章道。

那盛宣怀拱手而立，恭恭敬敬的道：“我定以为国培养出各式人才为己任！”

那盛宣怀自是知道老师致力开创的洋务教育，希望有一天为中国培养了出第一代外交、军事、教育、科技、文化等领域的人才。这观念、制度、教学内容、培养方式都要细细的斟酌，修订。

光绪二十三年，这盛宣怀十二月被补授大理寺少卿衔。 光绪二十七年，因保护东南地方有功，被赏加太子少保衔。

这盛宣怀自从同治九年离开故土入老师幕僚，已然近三十年了，这番虽说为那故土修义庄、建义学、修宗谱，却回去的甚少，这也该衣锦还乡了！

那常州府鲜鱼巷盛府之内早已张灯结彩，这“八邑名都，中吴要辅”果然是名不虚传。

这常州府辖各名门望族都过来恭贺盛府主人被赏加太子少保，这戏台子上也已演上了。

那盛府侧门之内，只见得的一少年一身青衣马褂，拿着一筐贺礼看似前来祝贺。

这府中管事，看着这少年寒酸的样子，也很是不屑，当面拦住他到：“润泽，来了啊，这会儿大人在前厅陪着贵客，你先在这耳房里等着，等大人得了空，我在唤你！”。

这润泽行了礼，应了声：“是”。

这管事前眼还笑着，转眼出了门，一脸鄙夷的说道：“大人这都是什么亲戚啊，若大的个门户，那么多贵客，只知道这八竿子打不着的什么穷亲戚看的大人发达了，都一应追了过来，大人自是宽厚仁德，这次回乡醒亲，不知又要粘上多少这样七拐八弯的所谓亲戚，惹得人生厌！”

这管事旁边的仆人，自是要谄媚这主子：“李管家说的极是，都是我们大人太慈善了，这才这么多瞎亲戚都来相认。李管家，且等着，我让他好看！”。

“你莫要多事，这也没有多少日子，大人就要去沪上了，莫要生事，冷淡着便好，莫要拿着了把柄，若是走了，这些个穷亲戚还不知该如何偏颇我们大人呢，别生事！”李管事道。

“是，小的记下了！”仆人道。

只见那润泽在偏房内，已然等到了三更天了，这外面已没有推杯换盏的声响，想是这宾客都看着已然是散了。

这府内的仆人们也看似都歇息了，但却并没有人过来传个信给那润泽，想是忘记了。

润泽这边进退不得，走出那偏房，想看看外面的情形。

一轮圆月高高的挂着夜空中，那一泻而下的阵阵清白，将这院中的桂树衬托的恰到好处。

此刻桂香正浓，白日里的热闹似遮挡了这热气，此刻更深露重，这惨了水汽的桂香却更显得清冽。

只见那塘边桂树下，一位老者身着常服，外面套着黄马褂，远远的看着天空，这眉头微沁。

“月满则亏