，语气严肃：“老师，不要手抖。”

杨员：“···”

他顶着唐念的目光，稳住解剖刀，开始解剖。

他动作很标准，刀锋由浅及深，一步一步做的一丝不苟。

他找到感觉，渐入佳境，偶尔抬头问一句，“大家这一步看懂了吗？”

同学点点头：“看懂了，但是，老师你动作怎么这么慢？”

杨员一顿，抬起头。

平头男同学耿直发言，“唐念刚才解剖起来很快。”

两分钟，简洁利落。

杨员嘴角僵住，默默回他，“我这个是标准速度。”

唐念那个速度，属实变态。

唐念站在他身边，目光垂落，“老师，你解剖手法又不对了。”

杨员：“····”

他就不该分心说话！

杨员郁闷，低下头，专注解剖鱼。

动作回归标准，完美解剖。

终于，他松了口气，“我解剖完了。”

唐念点头，目光赞赏，“不错。”

杨员跟着点点头，旋即一愣。

这话怎么这么不对味？

其他学生也点点头，“除了比唐念慢一点，动作生疏点，其他都还行。”

嗯？

杨员一瞬间如遭重击，觉得自己教学生涯出现了第一个滑铁卢。

这还不算完，唐念饶有兴致问他，“继续解剖吗？还准备了什么动物？”

杨员默了默，“没有，就鱼。”

唐念摇头，颇为遗憾，“我还以为有更高难度的挑战。”

杨员看了眼电子笔，突然想哭

这节课怎么这么长，还不下课？！

烈日炎炎，杨员无比煎熬地上完两节课，匆匆丢下一句，“下课。”

接着跑没了影。

唐念站在原地，冒出一个疑问：大学老师都跑得这么快的吗？

说好的临床学院教授喜欢提问呢？

结果两节大课下来，都是她在问。

与此同时。

临床学院，院长办公室。

孙珉推门而入，满脸苦涩，“院长，我想调课。”

方重慧愕然，“你说什么？”

紧接着，杨员进来，径直走到她面前，身心憔悴，“院长，我想调课。”

方重慧：？？

她放下手中的笔，一脸严肃，“什么情况？”