腓特烈摇晃一下小脑袋，心里满是疑惑的。普波两国合并，这算什么操作？

大家不是都反对普波两国合并么？普鲁士王国拿什么去合并波兰？不光欧洲各国反对，就连波兰人都要反对，这种合并有用么？

弗朗茨没有继续解释，自己亲自观察出来的，要远比别人直接告诉更加有作用。

以国际局势为教材，以各国君主为案例，就是弗朗茨的教子方式。

无论是正面例子，还是反面例子，亲身经历过的，印象才是最深的。

学习他们的优点，总结他们身上的缺点，吸取教训。这既是在教子，也是弗朗茨在自我学习。