1

翁怡刚过完十七岁生日，就迫不及待地和妈妈讨要一样东西。

当这样东西被妈妈郑重地交到她手里时，翁怡激动坏了，耳边鼓噪着自己强烈的心跳声。

她手上的，是个不足巴掌大，和她长得一模一样的息壤小人。

息壤，是翁怡记事起，就听过的神话故事里，女娲造人时使用的。

传说，上古时期，女娲以息壤造人，让凡间更加热闹。

开始，女娲一个一个仔仔细细捏出人类的样子，但需要的人类数量过多，女娲也会累。

所以，后来她用绳子粘上息壤，直接把人类甩出来。

这样造出的人类，自然粗糙不少。

当他们有了思维，知道美丑，便去找女娲哭诉。

哭诉的人太多，女娲没有办法，于是想出一个弥补的法子。

造人的息壤还有不少剩余，对自己不够满意的那些人类，每个人，她都给了一小块息壤。

神奇的是，息壤到他们手上后，就自动变成了和他们一般模样。

只不过，要比他们小上很多，而且不会说话不会动。

女娲对他们说，在成年前一年，可以自己对息壤小人的形貌进行调整，成年那天，他们本身，就会变成调整后息壤小人的样子。

之所以要等成年以前，是因为那时人类的形貌基本上已定型，不会发生太大变化。

2

翁怡等这一天等了好久了，所以她能不激动么。

她摩挲着息壤小人光滑柔嫩的皮肤，兴奋得完全睡不着。

第二天天气晴朗，风和日丽。

翁怡虽然顶着黑眼圈，嘴角却依然翘得老高。

她带着息壤小人，骑车奔向目的地。

微风轻轻吹起她的长发，一切都是和谐又美好。

直到“苜蓿美术培训”几个字映入眼帘，翁怡才掐了自行车手闸。

翁怡从小学画画，但是对息壤小人的雕琢，和一般绘画不一样。

甚至，和普通的雕塑也不一样。

这需要专门、系统地学习。

于是，便有了专门针对成年前息壤小人调整而设立的特殊美术班。

翁怡推开教室门时，里面已经人满为患了。

她瞪大了眼睛，心说好家伙，她已经尽量早地赶过来了，谁想到还有许多比她更早的人。

极艰难地往后走了走，翁怡见实在挤不过去了，索性拿出息壤小人，把书包垫在身下。

“你好，我叫袁夏。”

温和的声音从翁怡身边不远处传来，虽然屋里乱糟糟的，但是仍清晰地传到翁怡耳朵里。

她四下搜寻了一番，发现说话的是一个面容普通的男孩儿。

“翁怡。”

当然，翁怡也一样平凡普通，不然她也不会想重新雕琢自己的息壤小人。

“你想怎么雕琢？”

袁夏挤到翁怡旁边，蹲在地上，一手撑着脸，一手把玩着一个和他一模一样的息壤小人。

翁怡没心思理他，她生怕漏掉老师的任何一句话，导致雕琢息壤小人时出问题。

她正襟危坐的模样，却是逗得袁夏“噗嗤”笑出声来。

气得翁怡瞪了他一眼，随后掏出手机，调到录像状态。

“这种特殊班的老师，都会把课件ppt发到学生邮箱，即使听课没那么认真，在你雕琢时有问题也能找他们询问，甚至找他们帮忙。”

翁怡可没袁夏这么乐观，“这么多人，即使老师有三头六臂，也不可能面面俱到吧？”

挨她怼了这么一句之后，袁夏哑然一会儿后，挠挠后脑勺，“也是啊。”

老师开始讲课了，翁怡顾不得管袁夏，把一个崭新的笔记本摊在腿上，认认真真地记笔记。

她发誓，这么多年来，上学都没如此认真过。

袁夏倒也十分识趣地没再打扰翁怡，但眼神却一直在她附近逡巡。

3

下课铃声响起，翁怡长长地呼出一口气，活动了一下酸疼的脖子，顺便捏了捏因为长时间写字，而不太舒服的手指。

这节课讲的内容其实很基础，她学了这么多年美术，听着一点儿压力没有。

但是保险起见，翁怡还是一点儿不敢放松。

毕竟，息壤小人的雕琢，得想好了再下手。

翁怡出门开车锁时，肩膀被人拍了一下。