起，赚钱的同时能真正帮到人，若是定价高了，有钱人自然不在乎，普通人却负担太重了。”

关于定价低的理由，陆谦心中本就有这么一个影儿，如今亲耳听到，面色不由柔软下来，他合上电脑，承诺：“你放心，我会帮你争取到合作的。”

宋秋暖再三感谢。

聊完正事，她又向他咨询了一下小可的情况：“我想引导她强势自我一些，你觉得我的做法有没有什么问题。”

陆谦微笑着赞同她之前的处理：“她有明显的讨好型人格，你可以继续引导，未成年人的性格还没定

型，只要有长者引导或者以身作则，他们还是会慢慢受到正向牵引而修正性格缺陷的。我给你一份表格，你可以让她带回去做记录。”()?()

宋秋暖接过他从公文包拿出来的表格，发现上面有详细的行为记录，比如迁就他人几次、拒绝他人几次、拒绝后对方的反应和自己的心理是什么样的……()?()

即便陆谦不说，宋秋暖看到这张表也明白这是想让小可在记录自己的行为和心理中，慢慢发现并纠正内心的不合理认知。()?()

“人的情绪来自对所遭遇的事情的信念、评价、解释或哲学观点，而非事情本身。一个人认为自己优点稀少，所有人不喜欢自己，内心自卑以至情绪低落，想要通过迎合他人获得某一种认可，治疗她的办法便在于帮助他重新构建认知结构，就像你做的----夸赞她的优点，提示她的长处，让她重新认识自己、评价自己，重塑信心。让她试着去拒绝，并记下当时的反应，从复盘中纠正ߡ