我去拿点纸来。”

姜升跑进屋子里，拿出来几张卫生纸递给几人。

随后他自己也擦起手来，三人便有样学样。

“陛下。”蒙毅擦完了手，仍然把玩着那张纸，小声对嬴政说道：

“这纸甚是神异，如此轻薄，比绢帛更甚！仙师用之则弃，也许不是珍贵之物。”

“可惜油脂沾之即沁，恐不能承载笔墨啊。”

蒙毅说到最后，微微地叹息一声。

嬴政听了，眼神里也流露出惋惜的神色。

大秦现在一统六国，土地幅员辽阔。

以往尚武成风，是以被称为蛮秦。

可那是环境使然，周围强敌环伺，必须以武力震慑四方。

到了如今，天下一统，纵有六国余孽，也不足为患。

哪怕是匈奴，也被蒙恬拒之关外。

武将是不缺了，可治国安邦的文臣，依然稀缺。

人才如何培养？靠教育！

可是对于眼下的大秦百姓，教育是一种奢侈品。

竹简笨重，所谓学富五车，正是指一个人的学识能够装满五辆马车。

用什么装？就是那一卷又一卷的竹简。

竹简上能书写的文字有限，且沉重异常。想以此作为书本进行大规模传道授业，简直天方夜谭！

而用绢帛写字虽然方便，可价格太高，平民同样消费不起。

“仙师。”嬴政已经错过了盐，再也不想错过这个纸，又来探姜升的口风：

“你这有没有可以用来写字的纸？”

“你要写字啊？”姜升已经有些酒精上头了，也没多想，“我给你拿两张来。”

不多时，姜升便回来了，手里拿了两张白净的a4纸。

“喏，拿去，你自己有笔吧？”

嬴政哪里顾得上笔不笔的，已经小心翼翼地把纸接了过来，递了一张给蒙毅。

“陛下！”纸张甫一入手，蒙毅便感受到了与之前那卫生纸的不同，神色激动。

“这又是一件神物啊！”

嬴政抚摸着略显粗糙的纸面，心里想的，却是大秦文道大兴的场景。

天下读书人，尽收吾囊中！

这位始皇帝陛下，已经在畅想自己的万世伟业，当下便急不可耐地开口问道：

“仙师，这纸又该如何制造？”

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