有跟着丢人，还有几分自豪。

火终于救住了，烧毁了五间教室。

学校下了通知，所有的班级星期一照常上课。烧毁的教室要维修，这五个班只好先和其他班上“二部”，半天上课。

方他们班是上午上课。

星期一，方早晨没到教室来，平时，她天天晨读时必来教室。

班干部去方的宿舍看她，回来说，方不能上课了，要去医院输液。

受了伤的当天晚上，方没在意，可第二天早晨醒来，就头痛欲裂，还恶心呕吐，学校赶紧用车把方送到了医院，检查的结果是脑震荡，医生建议住院治疗。方说，学生没老师不行，我可以天天来输液。医生给方的额头上了药，包上了纱布。方就天天去医院输液。

方输了两天液后，感觉好多了，头也不晕了，精神也好多了。

下午自习时，同学们就一拨一拨去宿舍看方。肖在方的宿舍，精心地照顾她。

李铁是最先去的。他是和齐宏孙黎杜高一起去的。

李铁对方说：“老师，你是为了救我才受的伤。要不是你冲进去救了我，我还不得被烧死呀，想想都后怕！我爸说，他要亲自来看你。”

方赶紧说：“不用不用，你爸挺忙的。你是为了谁呀，还不是为了班级的荣誉。一面锦旗不值多少钱，但这种集体荣誉感是不能用金钱来衡量的。”

方把亲切爱怜的目光定在李铁的脸上说：“我问你，在你冲进火海抢救这面流动红旗时是怎么想的？”

李铁的喉节动了动，说：“我当时觉得流动红旗应该抢出来，就冲进去了。”

宿舍里的几个同学都笑了，觉得李铁的回答“太一般化了”。

齐宏说：“方，我可以问你一个问题吗？”

方说：“当然可以啦。”

齐宏说：“当你冲进教室时是怎么想的？”

方想了想，笑笑说：“说实话，当时我几乎什么也没想，只是觉得要进去看看李铁怎么样了，很担心他，甚至没想应不应该那样做。当然事后想想，我觉得我还是应该那样做，我的学生勇敢地扑进火海，我一个老师能做怕死鬼吗？再说，我作为班主任，要为学生的安全负责，甚至为他们负法律责任。”

齐宏说：“方老师太谦虚了。”

方说：“不是谦虚，我觉得一般的老师也会这样做的。尽管我认为当时李铁不应该为了一面锦旗去冒生命危险，虽然精神可嘉值得表扬，但是生命应该是最可贵的。”

齐宏说：“我倒很赞同老师的这个看法。”

沉默了一会儿，方说：“尽管你们身上都有这样那样的缺点和不足，但我确实从心里喜欢你们，你们都有一颗上进的心，看到你们的进步，我由衷地高兴。”

方对孙黎说：“我以前批评你的话有的可能过重了，希望你谅解。”

孙黎说：“老师，我心里服气。你的话都说到了我的心里，也是为我好。”

方说：“你应该是个很杰出的男孩，所以我要对你鼓响重锤。你明白我的心思就行。”

孙黎点点头说：“老师，我明白。”

方说：“有时候事后我也后悔，干嘛那么不留情面不留余地？可是我又想，我的话要是不说到家，就觉得是失职似的。即使你们恨我，该说的我也得说。”

孙黎说：“我怎么会恨你呢，我真的觉得你是为我好。”

方又对杜高说：“杜高，我觉得你是个很不一般的男孩，你身上有一种很特殊的东西，是一种精神的东西。”

杜高说：“老师，我有时候挺自卑的，心里挺压抑。”

方说：“人活的应该是一种精神和品位，这是人与一般动物的区别。”

方的一句话就触及到了杜高的内心深处。杜高很受感动，几乎要落泪了。

杜高说：“老师，你放心，我会好好活着，十年后你再看我杜高。”

方说：“不用十年后，现在就看出你是个非常不一般的男孩。”

杜高背过脸去，没让眼泪流出来。杜高觉得，方是教过他的最有水平的老师，第一个能说到他内心深处的老师。

不一会儿，赵健、林冬、李燕和王淑芬也来了。

大家说说笑笑，气氛很活跃。

方说：“跟你们在一起我的心情总是很快乐。我希望你们总这样快快乐乐地活着。人生中最美好的是青春，而青春期又是青春中最美妙的一段时光，是曙光初现，是青春的萌动和发