“没有啊，我很认真的复习了，把它们都改了过来了。”慕水眼都不眨的说道。

“那为什么你刚才看代数是那么看的？”欧阳老师有点生气了。

慕水回道：“老师我刚才在自习啊。”

“你那叫自习，速度那么快，你吸收了吗？”显然欧阳老师不信而且有点冒火。

“是的，要是老师有疑惑可以抽题考我。”没办法了，不这样解释不了。

欧阳老师显然不信说道：“跟我进去做得出来，我就信你。”明显没说服老师，跟着老师到讲台，只见欧阳老师到黑板前拿起粉笔刷刷刷的开始写了一道代数题：若a:b=2:=66则a=写完欧阳老师就说：“解题吧。”

看老师写完，慕水就只能上去解题。

解：a:b=2:=1:2=(1*3):(2*=2:3:6

66*(2/2+3+6)=12

答案等于12

欧阳老师看完慕水解题，挥挥手让他回座位了。就开口说道：“刚才詹慕水同学是在提前预习课本，我出题考考他，看有没有学进去。事实证明他学到了，也学会了。”

班里有时间的同学一样可以提前预习，这样对学习用处很大，这样在老师讲课的时候可以吸收的更多。

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