在春秋战国之时，不乏有官方的学宫。

稷下学官是其中最出名的一个。

学宫说白了是各方学派交流的地方，当时稷下学官名噪一时，无数的士子前去求学。

也让齐国大为受益。

这些学子最后都成为了齐国的助力。

徐灵决意建立泊都学宫，是下了很大决心的。

作为学术交流之地，必定要远离战乱，至少近年内，是不能再起战事了。

而让天下的士子如何相信徐灵，又如何吸引他们来此，更是难题中的难题。

徐灵将学宫的构想讲述给辟生。

后者听的目眩神迷。

最大的学术交流之地。

畅所欲言的辩论。

天下最优秀的学子。

不用被任何意外所干扰，除了学术，教育别无其他。

简直是一切致力于办学者的最终理想。

辟生作为管理教育的主事，自然也不能抵抗这种诱惑。

一般人在学塾中完成初等学业，有余力者进入学宫深造，而无余力者则作为受过通识教育的熟练工人加入各产业。

教育体系，在现阶段还显得有些粗糙，主要在于灵国兴起太快，各项人才的需求都无法跟上步伐。

前期投入甚大，算是建成了教育的基本建筑。

但是其中的软件，仍旧短缺。

徐灵的应对也很简单，就是砸钱。

学宫将成为泊都最为豪华的建筑，也是最为显眼的建筑。

任何入驻泊都学宫的学子，都享受最好的待遇，并且由官方发钱。

物质上的保证只是基础。

除了经费的不限量，更重要的是摈除藏私的风气。

许多贵族将知识作为垄断。

很多人苦于没有交流，只靠家族内的传承，自己苦学。

而在学宫中，彻底抛弃门户之见。

无论是谁，都要尽情讲述所学。

每隔一段时间，学宫中都会延请给各学派的学术大师来讲学。

不限人听讲。

而徐灵也将开放一部分的知识，无偿给所有人。

这些会是最为吸引这些求学士子的条件。

要知道，很多人求学若渴，只是苦于没有途径。

在徐灵的设想中，在泊都学宫求学的士子，不需要付出任何代价，只要抽出时间，去灵国的学塾讲课。

这样的话，学塾，学宫，二级体系，勉强就搭建完成了。