本以为梁宇收了些粉丝，也不过是他们来家里学习，没想到却引来了那么多孩子。

小些的孩子都来跟梁秀学习，什么弟子规、百家姓、三字经等之类启蒙的；大点的孩子跟梁飞一起学论语、孟子等等，反正是学习热情高涨。

梁宇教的武艺也有很多人学，不但大小孩子都来学，连一些闲着没事的村民都来学。

蒋岱家屋子不小，可是这么多人在一起学习，无论是室内还是院里，空间都是不够的。

她没想到家里的这几个“小先生”，竟然如此受欢迎。

村子里没有学堂，很多村民也想让家里孩子上学，可要么因为镇上太远，要么因为手里银钱不够。

看到自家孩子跑到老梁家跟着学习之后，回家那叫一个“出口成章”，他们都惊讶了。

过了两天，里长冯盼山却找上门来。

冯盼山是个长相有点威严的中年人，脸上的表情不多，给人一种严肃不好接近的感觉。

蒋岱知道冯盼山左右逢源的，平时接触少，对他不是很了解，但他雁过拔毛的名声，她是听过的。

难道是最近看她家过得红火，要来找茬？蒋岱心里有点忐忑。

蒋岱想着，她今天就以和平为目标，无论他说什么，她就笑脸相迎，以不惹他为主，毕竟这人她惹不起，

冯盼山进门，坐在炕沿上，脸上带了点笑容，道：“蒋岱啊！最近你带孩子把日子过得红红火火的，叔都看在眼里……真不错！”

蒋岱不知道他这是啥意思，只能陪着尬笑：“也就那样了，我也没啥能耐，能带着孩子们过日子，让他们吃饱饭就不错了！”

她其实特别想问：冯叔，无事不登三宝殿，你这是干啥来了？

可她还是没问出口，这样似乎太没礼貌，既然这男人跟她在这绕圈子，那就再绕一会，她奉陪。

冯盼山看蒋岱似乎很忙的模样，他索性开门见山：“最近几天听村里人说，你家这几个孩子厉害得很，能当小夫子教孩子们读书，老二还能教人骑马、练武，叔倒是挺意外的！”

蒋岱不笨，可还是没太猜出来这人到底是个什么意思。

他们这是第一次打交道，她不了解这人的套路。

她的原则是先静观其变，她不出牌，少说多看，看这男人到底耍什么花样。

“嗯，几个孩子之前跟先生学过一些……村里孩子喜欢，就教了教他们。”

她说完很真诚地看冯盼山，她又没犯法，根本也没想着要收学费，冯盼山想揩油是不是来早了点。

毕竟让弟弟妹妹们当先生，外人看来多少有点胡闹的意思。

因此，她一直低调行事，村里孩子来学习，她又不能往外撵人家。

按她这段时间的观察，11岁的梁宇、9岁的梁飞和6岁的梁秀，完全能担起“小先生”这个称号。

这几个孩子是真刻苦啊！除了吃饭、睡觉、干活的时间之外，其余的时候都在学习。

而且蒋岱发现同样是学习知识或者武功，孩子们如果心里想着学好之后，去教授别人，就会学得特别认真，知识学得特别透。

试想如果自己都没学透，又怎么能讲给别人听？

这种促进作用下，就形成了一个良性循环，他们学得又快又好，而且在给别人讲授的同时，知识巩固的效果简直惊人，比自己闷头复习多少遍效果都好。

蒋岱记得在现代社会时，看过一个新闻：一个没什么文化的父亲，却把一儿一女培养成人，考上了清华北大。

记者采访他是怎样教育出这么好的两个孩子，他说：我没多高文化，不知道该怎样辅导他们功课。但是，干了一天活回来，吃完饭之后都会让孩子讲学过的知识给他听。孩子们也乐得给含辛茹苦的父亲讲课，不但检验了他们学习的扎实度，看到老父亲听课时眼中的光亮和欢喜，他们也感觉幸福……

蒋岱就觉得这种以教促学的方式，特别能激发出孩子们学习的积极性，要比每天逼着他们去学习、复习，去死记硬背效果好了不知多少倍。

而且，在哥哥姐姐们的带动下，几个小的也特别的好为人师，村里的小孩有不会的，要是梁飞和梁秀正忙着，梁凡、梁明、梁晨甚至是梁月都是给人家分析上两句，头头是道的。

冯盼山看蒋岱一直很谦逊的模样，脸上的笑容更深了些：“叔这是吓到你了？我没别的意思，跟你直说了吧！咱村从来就没有过学堂，现在你家有这能文能武的孩子，是