有些生气的摘下耳麦，黄俊看向魏珊彤：“你那边怎么样，这老师不讲课，闹情绪呢。”

“和你一样，授课教程暂停了三天，全是大家锻炼意念的过程。你也别生气，我问过了，这授课教程是精挑细选的，具有代表意义。意念没有达到老师的要求，最好老实的把意念提升上去再说。”魏珊彤介绍道。

黄俊咧咧嘴，干脆起身，出了回归班，找老师商量去了。

黄俊的意念平面早已经达到了三千层，若是缩小意念平面的面积，达到一万层没有丝毫难度。黄俊不想耽误时间。(未完待续。。)

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第389章 驭电的禁忌

回顾班内的教程传授暂停了，教室内却是还上着课。

黄俊一从传授班走出来，授课的男教师当即停了下来，看向黄俊。教室内的学生也好奇的扭头。

“同学，有什么事？”男教师问道。

“老师，视频暂停了，不知道怎样加速，我想看看后面的内容。”黄俊说道。

男老师听到这话，审视着黄俊问道：“你应该知道为什么暂停吧？”

黄俊点头：“知道，不就是要求意念平面达到一千层吗，我做到了，所以不想耽误时间。”

“哇哦？!”男教师还没有应对，教室内的学生却是瞪着眼珠子，惊奇的打量起黄俊。

他刚刚升级到二年级，意念居然这么强了，比当初的跳级王都牛叉啊。

“你确定你说的是实话？”男教师有些不放心。黄俊还没回话，他接着补充道：“这可是关乎你的未来成就的，可不能马虎。”

黄俊点头：“我不会看玩笑的，还请老师帮忙调整一下课程，谢谢你啊。”

“好，既然你如此自信，我会向教研室打报告，你看一下机号，我马上汇报。”男教师说道。

黄俊赶忙回到回顾班，把机号记下来。

拿到黄俊的机号，男教师向外打了个电话。得到回复后，他看着黄俊说道：“同学，你的课程已经做了调整，可以去上课了。”

“谢谢啊。”

黄俊道谢，回到小房间。在魏珊彤的注视下戴上耳麦，继续学习起授课教程。

魏珊彤看着黄俊显示屏上的画面，有些惊奇，这内容自己咋没有接触过呢？

心中好奇，她碰了碰黄俊：“你这是学的什么内容，我怎么没有接触到？”

黄俊摘下耳麦，看着她解释道：“我让老师给我调整了课程，大约跳过去了三四天吧。”

听着这解释，魏珊彤有些吃惊的看着他：“你的基础这么牢固吗，学的这么快？”

黄俊笑笑。没有回话。戴上耳麦，继续学习。

显示屏上已经变了内容，完全是正常授课了。

现在的内容说的就是遥控驭电。

男教师很严肃的看着下面的同学，认真的说道：“遥控驭电呢。最关键的部分就是意念平面。先前。给大家做过提醒。意念平面呢是用来捕捉空间中的电能元素。”

“电能元素虽然看不到，但却是有运行的频率。频率多大呢，那就需要你们用意念平面去识别了。你们在实体驭电中。掌握的那些电能频率，完全可以当做模板。”

“要让意念平面电能发生共鸣，你们必须调配好震荡的节奏。”

男教师说到这，及时闭嘴，给大家留出了思考、消化的时间。

黄俊转着眼珠想了想，很迅速的想明白了怎么回事，对遥控驭电的认识有了更深入的感悟。

男教师给大家留出了近十分钟的思考时间，黄俊等的有些不耐烦。

时间过后，男教师没有询问大家考虑的怎么样，转身在演讲屏上写下了几个字：遥控驭电，必须注意的禁忌。

看到禁忌俩字，黄俊有些心惊，赶忙稳定住了心神，平心静气的等待起了解答。

“禁忌呢，在这里应该说很关键。原因之一，那就是因为你们驾驭的是电能。意念是什么，那是大脑释放的电能。用一种电去遥控另外一种电，很容易遭到反噬。”

“这反噬的结果很严重，轻则短时间内丧失思考能力，重的全身生物电紊乱，大脑细胞被杀死，危机生命。”

“预防措施，那就是量力而行，循序渐进，不可贸然尝试没把握的电量。”男教师说到这，看着下方的学生沉默不言了。

“老师，遥控驭电，最开始的电量以多大为好？