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“她是怎么死的？”应晚问。

龙思图的一双眼睛瞪得老大：“她应该是受到了别人的唆使。”

应晚敏锐地注意到，男生的话里带了一个“应该”，说明他对此也并不十分肯定。

展开手中纸团，于白青将画着纹身图案的纸张递给了面前的男生：“这是你画的？有什么特殊的含义吗？”

“这……这是我从我笔记本里撕下来的。”

从龙思图口中听到了“笔记本”三个字，于白青和应晚对视了一眼。

这恰好与他们此行的目的不谋而合。

在提到笔记本前，龙思图先告诉了他们整件事的起因。

随着说的话越来越多，男生的胆子也越来越大，语言逻辑也比刚见到两人时清晰了不少。

龙思图说，苏苏坠楼的那天下午，他曾看到她站在年级办公室的门口，和一名男老师一边交谈一边哭泣。

他从没有见过那名男老师，能够辨认出他的身份，完全是凭借挂在他胸前的教师名牌。

画在纸团上的那个纹身，也是他在男老师颈侧发现的。学校里的教职员工应该不允许有纹身才对，他当时也觉得有些奇怪，还刻意多留意了两眼。

他没想到，那是他最后一次见到活着的苏苏。

坠楼事件发生后，他跑去和班主任还有教导主任都提起过这件事，可是所有老师都告诉他，肯定是他看错了，学校里并没有他所形容的那个老师。

也就是从那天以后，班主任莫名其妙地开始对他特别关照。不仅经常询问他的行踪，还随时回来班里看他在不在。

连续几次上课的时候从课本前抬起头，他都用余光看到班主任站在教室门外，正在透过玻璃小窗静静地盯着他所在的位置。

他每天上下课和去学校食堂吃饭的时候，都会察觉到身后隐隐投来一道监视的目光。可每次只要一回头，那道视线就会消失不见，只能看到一群和他一模一样穿着校服的学生。

从上周于白青来到班里旁听起，那道视线出现的频率就少了很多。

这个总是坐在班级最后一排的新老师渐渐给了他一种莫名的安全感，仿佛只要有他在的地方，监视者们就不敢靠近。

笔记本是他用来记日记用的，平时发生大事小事都会记在上面，班里的很多同学也知道他有这个习惯。

苏苏死后，他一直觉得事情有些蹊跷，开始每天在本子里记录一些碎碎念。可是每次写完以后，他都觉得背后有些瘆得慌，又马上把纸揉成团丢了，不想让其他人发觉。