听到这，罗胖子，对为什么使用二进制有了深刻的理解

温斌和马福之前也了解过二进制计算的原理，有自己的理解

这次听到一飞的角度，让他们耳目一新，居然还能从阴阳的角度，联系在一起

也从根上，对于二进制如何接入到人类的自然算法，有了全新的看法

“我知道，在自然的数学算法里，加是减的基础，乘是除的基础，懂得了加和乘，就懂得了加减乘除，就可以掌握所有的运算关系”

听到一飞，全新角度的解释，罗胖子也秀了秀自己的数学知识

“二进制和逻辑门，构造加法的我懂了，可是更复杂的乘法呢，能否再举例说明“罗胖子说道，他听到了加法，来了兴致，更想了解，乘法是怎么被二进制和逻辑门构造出来的

“没问题，那再以乘法器举例，人类世界6*4=24”一飞答应道

为了方便讲解，还是用原来的两个数据，开始讲解乘法器

“第一步，还是先转化成二进制，6是110,4是100”

“6乘4就是二进制下 110*100”

“众所周知，乘法的基础也是加法”一飞还补充了，罗胖子刚才秀出来的数学基础知识

“110乘100，可以拆解成3组乘数

第一组数，110*0（后100的第3位数）和第二组数，110*0（后100的第2位数）和第三组数110*1（后100的第1位数）”

“后100的数，每提升一位，乘出来的结果，也要进一位”

“最后有三行层次不齐的数字，累加在一起，使用前面提到的加法器就能的到正确答案”

“按照小学数学，先算第一组数110的第三位0，110*0，从后往前乘，第3位，0乘0等于0，在电路中，就是把两个开0的电路，组合到一起，最后电流还是不通，也就是0”

“根据与或非三门的运算规则，或门0+0=0，与门0*0=0，此时采取，与门和或门都能得到正确的结果”

”按照小学数学，再算第一组数110的第2位1，110*0，从后往前乘，第2位，1乘0等于0，在电路中，就是把一个开0的电路，和一个关1的电路，组合到一起，最后要求电流不通，也就是0”

“根据与或非三门的运算规则，或门0+1=1，与门0*1=0，此时只能采取，与门电路能得到正确的结果，或门的结果与实际不符，所以只有选择与门电路”

”按照小学数学，再算第一组数110的第3位1，110*0（100的第3位），从后往前乘，第1位，1乘0等于0，在电路中，就是把一个开0的电路，和一个关1的电路，组合到一起，最后要求电流不通，也就是0”

“和第一组数110的第2位1，的算法及采取的逻辑门相同，只有选择与门电路”

”为了简便全部采用，这三次计算，全部采取与门电路即可”

“同理，计算后2组乘数， 110*0（100的第2位）和110*1（100的第1位）”

“得到第1组数，000”

“得到第2组数，000，升一位，后面补个0，就是0000”

“得到第3组数，110，升两位，后面补两个0，就是11000”

“然后把这三组数相加，使用前面的加法器就行了”

“最后得到二进制代码，11000，转化成自然数就是24”

“先使用二进制和或与非逻辑门，制造乘法器，再用二进制和或与非逻辑门，再打造乘法器，就可以再次把自然计算的数据，通过二进制和或物理与非逻辑门（光或者电），全部计算出来了”

“减法和除法，通过变通也可得，就不赘述了”一飞根据罗胖子的需求，又把乘法器全部拆解了一遍

温斌和马福也听的出神，有前面的加法器的知识作为基础，三人这次听完，比上次理解的快多了

不过数学还是很烧脑的，大家听懂了也不愿再多想，就把话题转移到第1个问题

“1.如何应对破解九头蛇系统的方法”

九头蛇的名字就是罗胖子叫出来的，马福还调侃十六头蛇呢

“当时李老师很反感，九头蛇这个名字，九头蛇是200年前，那次世界大战中，一个邪恶政权留下来的，后来还多次出现在电影中”马福讲起了九头蛇的来历和后来的意象变化