难得有机会多跟皇帝说上话，陈善当然要好好表现一番。

于是继续认真回答道：“回陛下，这《新编对相四言》乃是我大明正德年间重新编修的蒙学识字图书。”

“内有三百八十八个汉字，三百零八张图画。”

“左画物品与右边汉字相对，图形简洁易懂，汉字楷书稳健优美。”

“乃是蒙学识字的绝佳图书！”

看到这《新编对相四言》带着优美书画，朱由校微微有些惊喜。

转念一想，在大明朝画本书也不少见，还有更加精美的彩色工笔画书籍。

不过有一说一，他觉得这本看图识字的书，可比现代小学买那些图片卡更加丰富和实用。

朱由校：“嗯，这个不错！”

陈善见他如此反应后，继续滔滔不绝的讲解起最后一本来。

“此《小四书》乃是我大明开国谋臣翰林学士朱升所辑而成。”

孙康旺听到此处忍不住插话道：“可是那位曾为洪武爷提出过‘高筑墙，广积粮，缓称王’战略方针的枫林先生？”

陈善点头道：“正是枫林先生！”

朱由校闻言不由向孙康旺多看了一眼。

没想到这家伙懂得还挺多，不愧为朕的锦衣卫提督！

鮥瞳见状不由心中艳羡不已，没想到这个平时看起挺老粗的家伙竟然还偷摸看书！

又仔细听陈善继续道：“枫林先生编收小四书者分别为：《名物蒙求》一卷，《性理字训》一卷，《历代蒙求》一卷，《史学提要》二卷......”

朱由校一边听着一边把书略微翻到了《名物蒙求》的一些内容。

“高平为原，窈深为谷。

山脊曰冈，山足曰麓。

丘言其高，阿言其曲。

土山为阜，大阜为陵.....”

朕操！

内容这么丰富，如此简洁易懂的吗！

咱以前小学到底学了个啥？

当初小学要是学的这些课本，那见识，那认知，那文采，不得完爆初中生、甚至高中生！

他又往后翻了几页，现在才发现很多同类事物之间的差别！

比如这页说的“滔滔者水，涓涓者泉。激为滩濑，深为潭渊。有涯有涘，有源有流。渡口为津，沙碛为洲......”

看到这些书，他都想重新上一遍小学了......

在他思绪翻涌间，陈善也作了这本书介绍的最后陈词。

“枫林先生曾言：此四书者，四字成言，幼童所识，精熟融会，宇宙在胸中矣！”

朱由校把书合上：“这些小学教科书选得很好！你也解说得很到位。”

陈善谦逊道：“多谢陛下认可，但凡我朝读书之人，对此三书应当都了然于胸，微臣也不过是有幸为陛下说道一二而已。”

朱由校：......这话就说咱不是读书人呗？

当然这话他不可能说出口：“除了这三本，小学生应该还有学算术的吧？”

陈善当即回道：“有的有的，微臣这就去为陛下找来。”

朱由校连忙摆摆手：“不用了，从这三本书，朕已非常肯定礼部算的教材都是一等一的好。”

“走，带朕去看看演武场。”

“微臣遵旨！”

几人退出藏书阁，朱由校看着一排排书架上面放着的精美书籍，在陈善关门的那一刻，好好地留在了里面，心中感慨不已。

这些书籍都是我泱泱华夏璀璨文明载体的瑰宝，是文明传承的基石。

可是自己那一世，我中华古籍超过四十万部、四百万册，包括敦煌遗书、甲骨简牍、拓本舆图、宋元善本、明清精椠，皆被列强抢夺一空。

展出在他们的展厅，深藏在他们的图书馆中，偷偷研究，将华夏古科技文明成果，窃为己有。

而我们自己国内还存有的古籍真本，连他们抢走的十分之一都不到。

可能他朱由校刚刚看过的那三本大明小学课本原版就在这些列强抢走的古籍中。

不过这一世，有他朱由校在，这一切将不会再发生！

就在他思绪飘飞的时候，陈善已经带着他们经过月门，来到了宽阔的演武场。

这演武场方中带圆，四边有篷子，这样即使下雨也不耽误出操。

中间是个露天圆形大擂台，只是地砖成圆形，并没有高出地面的台。

两旁有个华表柱，上面雕刻一副对联。

上联：涌文光，演韶乐千年，八面青峰皆侧耳。

下联：兴武术，播威名万里，万国珠履尽倾心。

鮥瞳见状忍不住由衷赞道：“这小学