张异犹豫了一下，终究还是提醒了许存仁一句，他对这老头的印象不错，但只凭印象不错，许存仁也不值得张异去滩这趟浑水。

不过今晚的一顿饭，还有他认真教导自己的样子，让张异感受到一丝真心。

恰好书桌上的东西，可以引发这个话题，张异干脆让自己努力一下。

如果能因此改变许存仁的决定，也算是功德一件。

如果不能改变，那也就算了！

“原来真会死啊！”

许存仁坦然一笑，似乎并不曾将这件事放在身上。

他却饶有兴趣地问：

“那你觉得陛下会怎么做？而他这种做法，是对是错？”

“先生心烦意乱，在纸上涂鸦之时，提到了宋时王安石废诗赋取经义，所以我大胆猜测一下，陛下应该对未来的科举心中有个腹稿，再结合前朝用“经义”“经疑”为题述文的传统，我不难猜出陛下恐怕是在这之上再进一步，

如果我是陛下，我该怎么完成自己的设计，又让先生觉得不安？且又能堵住天下读书人悠悠之口？”

张异说到这里停顿了一下，许存仁的好奇心已经完全被他吊起来。

“想要推测这件事，就要猜到陛下想做什么？

陛下出身微末，就算当了皇帝，很多世家门阀其实也不太看得上他，就算我大明如今许多人都还在赌它只是昙花一现，不能长久，这皆因我华夏传承多年，从没有见出过陛下这种皇帝!

这些大族，往往是诗书传家，历朝历代都有人在朝堂之上发挥作用。他们的恶意，会加剧陛下的危机感，因为他知道不管自己喜不喜欢，只要公开科举……

大概率还是这些人掌握权柄！

陛下对读书人的警戒，让他有动力进一步改革大明的人才选拔制度，所以我猜测，

未来的科举，陛下会在经义上进一步限制，可是前朝已经把选题限制在《大学》《中庸》《论语》《孟子》四书中，再限制选题已经不大可能，

所以陛下应该会从格式入手，可这不是关键，

最关键的还是要禁锢士子的思想！

而能光明正大做到这一点，无非就是【崇古】二字！”

张异的所谓猜测，其实是早就知道答案，然后利用答案去推演过程。

可他说出来的话，却让许存仁脸色一变再变。

见到许先生的变化，张异心中已经有了答案，自己已经猜对了。

洪武三年，天下平定之后的大明才有余力专注到选拔人才之上，开科举！

朱元璋对科举科举做了新规定。

选题取自四书五经，格式由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，且要用孔子、孟子的口气说话，四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人，每篇文章包括从起股到束股四个部分。

这套改革，对于大部分读书人来说其实并没有多大抵触之心。

但皇帝背后的深意，却要在后世逐渐才显露出来。

朱元璋的做法看似没毛病，但其实将所有的规矩定死之后，无形中也禁锢了读书人的思想。

这对于君主集权是有利的，但对于治理天下是否有利，那就另说了。

一个人的出身对于性格的影响巨大，纵观洪武大帝的一生，对于臣子的戒心是贯穿始终的，且作为一个伟大的帝王，他所思所想和自己所做的决定，绝不是拍着脑袋就想出来。

只看如今只是洪武元年，许存仁却对两年后的八股文问世略有知情，就知道这件事朱元璋早就有了想法，甚至，可能更加久远之后的宰相废立说不定他此时已经在谋划了。

张异从许存仁的反应中，知道了至少朱元璋给他透露过自己的思路，

而许存仁心里抗拒这种想法。

他接触许先生虽然不多，却能感受到这位老者身上的奔放之意，他对于传道授业的理解，肯定和朱元璋产生了极大的偏差。

放在别人身上也许不介意的事，许存仁却介意。

这就使他和朱元璋在“道”上的理解出现对立。

“你真的只是七岁小儿？”

张异说完，许存仁许久才说出这句话。

他今天带着张异回来，本来的目的也不是跟张异套路这件事，但话题被带出来，张异带给他的震撼远远超出想象。

这个不学无术，文法、文字烂的一塌糊涂的孩子，