唐朝，李世民：后世真是一个神奇的地方，突然觉得我这个皇帝做得好像也就那样了，还不如后世的普通人，可以体验那么多东西。重要的是外出作战的时候，我大唐的军队如果被敌军围困，还能用这个直升机送物资和进行援救，这东西真好！

明朝，朱厚照：可以坐在上面，想想就好威风啊！看看里面那人，神气极了！马车是什么？怎么比得上这个？可惜大明没有啊！

观看直播的人就这么目不转睛地盯着直升机，眼睛都舍不得眨一下。很快，排成三角形状的直升机转变阵型，古人们疑惑这是在做什么。

没有等太久，画面就换成了“70”的形状，同时一个女声响起。

【二十架直升机汇成巨大的70字样，象征着z国走过的70年光辉历程。】

秦朝，秦始皇：之前说七十年大庆，所以这是专门为了建国七十年设计的？

西汉，刘彻：咦，这是怎么办到的？就一个眨眼的功夫啊！

唐朝，李世民：要是我大唐也可以有这样一个庆祝仪式，那真的是威风海内外了。

看着视频里满满的仪式感，很多人都羡慕坏了。

视频放到这里就被高老师暂停了：“这个画面是不是非常壮观？我们想一下，空中护旗梯队的直升机在什么情况下可以看成一个质点？”

秦朝，秦始皇：确实壮观。

西汉，刘彻：嘶，你这个老师是怎么一回事儿？我不想做什么数学题啊！刚刚的视频就没了吗？我还想看呢！

看着公屏上满满的怨气，裴姝表示爱莫能助：呵呵，你们是不是忘了？现在还在上物理课呢。

高老师：“研究直升机从天安门前飞过去所需时间的时候，这种情况可以用点来代替。假如想研究它的螺旋桨转动情况的时候，这种情况就不能当作质点了。”

高老师还找了一张直升机的放大图放在“70”方阵旁给大家进行对比。

春秋时期，鲁班看着手上的木鸟，想着：螺旋状是不是就是这个直升机顶部转得飞起的那个东西？这应该是直升机可以升到空中的重要因素，它具体是怎么运行的？

明朝，万户陷入了沉思：咦，这个螺旋桨看着有点眼熟，好像在哪里见过？是哪呢？

在没有头绪的时候，万户被一阵争执吸引了，他看到在离他不远的一个小胡同里，有几个小童在追逐打闹，好像在争抢什么东西。

一个小童说：“刚刚就是你飞了，现在该轮到我了。”

另外一个小童：“让我再飞一次嘛，就一次。”

听到“飞”字，万户来了点兴趣，他凑近那群小童，想看看这些小孩在抢什么。

最后他发现这群小童是在抢一个竹蜻蜓，万户摇了摇头，不过看到他们没有打起来，他就没多管闲事了。

几个小童最后商量好了，换了一个人玩，只见那个小童把竹蜻蜓握在两只手掌中间，用力一搓，竹蜻蜓就飞了出去。

万户本来是单纯看戏的，不过很快他就觉得这个画面有点眼熟，突然，他抬起头看向直播屏，直播屏的画面还停留在直升机那。

他灵光一闪，那个螺旋桨和这个竹蜻蜓的构造不就十分相似吗？万户觉得自己发现了一个大秘密。

其它有竹蜻蜓或者“飞车”玩具的朝代，也有少部分人观察到了这个情况。

高老师点开刚刚的视频：“我们再来看一个例子。”