接上章。

胡老师说完宋初各种措施的积极影响，话头一转，开始说起了这些措施的弊端。

“我们的史学研究者对宋朝进行了概括，对外积弱不振，内部积贫难疗。”

秦朝。

秦始皇回想了一下北宋之前的情况，那个叫石敬瑭的家伙把燕云十六州割给了契丹。

那段时期，中原腹地的几个政权一直在内斗，没有把这片战略要地收复回来。

这个时期的契丹肯定在不断壮大，势力不容小觑。

此时北宋光顾着稳定内部政权，要对付周边这些威胁怕是有点吃力的。

而且宋朝还重文抑武。

时间长了，怕只能被周边的国家压着打了。

还有那些极细的权力分化，秦始皇有预感，这样的机构设置，办事效率肯定不高。

“哎！”他在心里叹了一口气。

几个朝代看下来，分分合合，合合分分，循环往复，就没有说能真正统一的时候。

他想着，如果自己面对这样的局面会怎么破局？

不重视兵力肯定无法对付外患，重视兵力又容易出现唐末藩镇割据的情况。

本来以为历史越久，得到的答案也越多越全，现在看，积累的问题也越来越多了。

各个朝代有各个朝代的问题，现在秦朝自己也还有问题没有解决呢。

秦始皇觉得从秦朝以后的发展路线就错了，就不应该让分封制的苗头冒出来。

胡老师：“北宋的制度虽然加强了中央集权，有效预防了内部动乱，但过于僵化，权力分割太细，致使行政效率低下，政治因循保守。”

“除了北宋外，周边还有多个政权并列，辽朝和西夏是威胁最大的两个国家。北宋统一后，试图把之前割让给辽国的燕云十六州拿回来。”

“北宋两次对辽发起进攻，但都因为兵力不敌惨败。因为重文抑武，北宋的军队虽多，但训练废弛、素质低下，与辽交战时常常居于下风，北宋的边防压力十分大。”

“为了换取安定，北宋采取的是用钱财换和平的方法，每年给辽国送一笔钱，史称岁币。经典例子就是澶渊之盟、宋夏和议......”

胡老师给大家简单地回顾了一下这两个事件。

北宋。

赵匡胤听完后，一口老血差点吐了出来。

什么玩意？大宋给辽国、西夏送钱？我取名大宋是为了让你们这样搞的吗？

你打不过也不能这么助长对方的嚣张气焰吧？

尤其是和西夏的交战，它都臣服大宋了，大宋还送钱给西夏，还册封那个李元昊为国主。

这是什么神奇操作？

赵恒是吧？（赵恒：太祖，给李元昊送钱的不是我啊，冤。）

哎，不对，这不是老二的儿子吗？他怎么当上皇帝的？

赵匡胤怒视着堂下的赵光义：“这是怎么回事？”

赵光义：那个，兄长，这，这，我也不知啊。

赵匡胤不知道后面具体发生了什么，胡老师也没提到，但是看到赵恒做皇帝做成这个样子，他很生气。

他从龙椅上走下来，踹了赵光义一脚：“什么狗屁玩意？做成这样，这个赵恒还好意思到泰山封禅？简直拉低封禅的档次。”

赵恒这孩子小时候看着挺机灵的啊，怎么当皇帝后就不行了？

他此时也顾不得思考怎么不是自己的儿子或者孙子继位的问题，他当下被赵恒送钱买和平的做法气到不行。

赵光义：大哥，又不是我给辽国送钱，你倒是去找罪魁祸首啊。