的在小纱夜的手心上方释放一个小小的冰球术的。

谁知道，方诚还没有释放完，小纱夜也跟着方诚施展动作练习完魔法，还真的成功让小家伙释放了一个和方诚手上一样大小的冰球。

墨瞳和小纱夜两个人魔法天赋都这么厉害的吗。

这完全和方诚从系统内学习到的幼儿学习魔法的特征和发展不符合。

这不禁让方诚产生了一点怀疑，有点怀疑系统出品的幼儿学习魔法成长指南是否真的很严谨，不然 墨瞳和纱夜两个小家伙释放魔法，学习魔法的过程都和书上介绍的不一样啊，尤其是这个夏日环境周围是并没有冰元素存在的。

这个时候似乎察觉到了方诚内心的心理动作。

小灵在方诚的脑海里说道：“主人，系统出品的幼儿学习魔法成长指南绝对没有问题的！”

“这样的情况是很特殊的，只能借助外力的呦。”

似乎怕方诚对系统出品的三到六岁幼儿学习魔法成长指南失去信心，小灵在方诚的脑海里提醒道。

外力？是什么外力呢？

方诚想着得仔细研究一下，虽然方诚对小家伙成功释放了魔法，展露出来的魔法天赋很高兴。

当时作为一名幼儿教师，遇到疑问一定要及时去发现，查明原因，探究并解决问题，这样面向其他孩子进行教育的时候才能使用最合适的方法，同时也能对纱夜这样的情况进行针对性的魔法学习教育，这就是一个幼儿教师的自我修养，终身学习。

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ps：怎么肥四，今天只收到了25个用爱发电2块5，窝累了，前两天都快两百个了，给点力