工具人这么好用，哈利自然要人尽其用，当即开始了继续提问。

“赫敏，讲一讲你是怎么做到的。”

顺带哈利给了赫敏一发“声音洪亮”，确保所有人都能够听清她的话。

“咳咳。”赫敏清了清嗓子开始了解释：

“关键在于结合漂浮咒与牛顿第三定律，当我们对一个物体施加某个力时，那个物体也会同样施加一个力给我们。”

“按照这个定律，当我们用漂浮咒让一根羽毛向上漂浮时，羽毛也在给我们一个向下漂浮的力。”

“于是瞄准了地面，对着大地使用漂浮咒，试图给大地一个向下的力，自然地大地为我提供了一个向上的力，于是我就漂浮了起来。”

“非常棒，格兰杰小姐，格兰芬多加十分，如果我是教授的话一定会这么做。”哈利模仿着麦格教授的语气，开了个小玩笑，活跃了下课堂气氛。

赫敏的解释已经算是比较清楚，哈利发明飞行咒的思路确实是这样的。

这一原理并不高深，只是需要一些巧思和对麻瓜科学知识的了解，从小在麻瓜世界成绩优异的赫敏能够在哈利的提示下想到这一点，并不出乎哈利的意料。

不过下方的众多小巫师，他们听到了赫敏的解释，虽然貌似有所领悟，但依旧没有能够完全理解。

哈利观察了两分钟，依旧没有发现能够和赫敏一样成功让自己漂浮起来的小巫师。

这也很正常，毕竟今天还是这些小巫师第一次听说牛顿定律，哪怕是在麻瓜界长大的小巫师也是如此。

他们中应该都听过牛顿与苹果树的故事，但知道牛顿定律都还是第一次，英国的小学可不教牛顿定律，这是中学的内容。

哈利从空中落下来，决定用更加直观的方式来向这些小巫师们解释这个魔法。

“看向我，我来一步步给你们演示。”哈利招呼着，小巫师们围着哈利围成了一个圈。

“我要向你们展示，如何举起地球。”说着哈利以两只手和头为支点倒立了起来，这对一直坚持体术训练，并且可以用魔力增强身体素质的他并不困难。

随即，哈利双臂用力一撑，用两只双手倒立着撑起了自己。

“这是倒立，但是如果你们换个视角和参考系来看，这是我举起了地球，让自己离开了地面。”

周围的小巫师有一些露出了恍然大悟的表情，但更多小巫师依旧还是不解。

“现在我将用漂浮咒代替我的双臂，来举起地球。”

哈利单手倒立，右手掏出魔杖，轻轻挥动：“羽加迪姆勒维奥萨。”

在所有人的注视下，哈利再次漂浮到了空中。

“最后，转换方向，我们就可以正常飞行了。”

“接下来，自由练习尝试。”

在哈利一步一步地分析讲解下，大部分小巫师都明白了其中的原理。

很多小巫师已经开始倒立尝试，也有更加机灵与自信一些的，开始坐着或者站着尝试。

慢慢地除了赫敏，已经陆陆续续有一部分小巫师同样利用漂浮咒飞了起来。

哈利漂浮在半空中，注意着练习飞行的众人，避免有危险情况的发生。

一旦有人从高空落地，立马补上一发漂浮咒，防止他们受伤。

赫敏一直在给不断尝试的纳威和罗恩讲解着技巧，很快他俩也能够慢慢地起飞了。

身旁的西莫也成功起飞，不过并不是用漂浮咒，而是用爆破咒把自己炸飞了。

多亏了哈利一直重点观察着他，在爆破的瞬间就救下了他和周围的小巫师，否则肯定会避免不了受伤。

接下来的大约一个小时时间，就在小巫师的练习中度过。

到下课时候，大部分小巫师已经可以短暂地离开地面一会儿了，只是还不熟练，最先学会的赫敏已经能够在空中控制前后左右移动了。

而哈利也不是没有收获，教育他人和自身的学习能够相互促进，哈利的感受非常明显。

他在指导的过程中对于飞行咒的掌握更加熟练了。

同时大脑里也不停地有灵感爆发，哈利认为将很多麻瓜的科学与魔法相结合是一条能够开发出许多新咒语以及旧咒语新用法的例子，不过这个过程太过繁琐，哈利还需要更多时间来思考。

一个小时的练习时间结束后，哈利宣布了下课。

下方的小巫师们不约而同地鼓起了掌，这节课的成功毫无疑问。