出院第二天一大早，池萍吃完早餐，收拾停当，简单一化妆就兴致勃勃地上班去了。

走在大街上，池萍感觉眼前的万事万物都洋溢着明媚的色彩，大街上来来往往的行人也都是神采奕奕，朝气蓬勃，池萍快乐地哼起歌来。

八点半左右，池萍来到了常春藤学校门口，此时学校里尚无人上班。学校正常上班时间是九点，池萍早到了约半小时。

八点五十分，一个熟悉的身影出现了，张易凡主管来了。

池萍热情地跟她打招呼，她们俩寒暄着一起走进了学校。

张易凡说：“陈校长昨晚已经给我打过招呼了，说今天你回来上班，没想到你来这么早！”

池萍微笑着说：“请您安排工作，我今天干什么？”

张易凡说：“今天上午，你先听两位优秀老师的课吧，感受一下这里的老师是怎样上课的，重点学习他们的教学方法。”

“好，好，好！”池萍满脸谦卑地答应着。

池萍先后听了蒋心怡老师和崔舒洁老师的课，这两位老师都是常春藤学校的金牌教师。

蒋心怡老师身材娇小清瘦，但精神头很足，行动干练，她的课是辅导小学六年级的学生写作文。课堂的优点是老师准备的素材特别生动有趣，也很有x国的地方特色，所传授的写作方法也比较容易掌握。总之，是接地气，易操作！

崔舒洁老师身材瘦而高，很有亲和力。她的课是给小学二年级的学生辅导华文功课。她的课堂特色是气氛活跃，她运用做游戏的方式让学生巩固所学知识，寓教于乐。

听完课，池萍觉得受益良多，这里的老师上课的方式与国内老师差别很大。另外，池萍对学生的种族差异也感到新鲜，有3个马来儿童、2个菲律宾儿童也来学习华文。

下午，张易凡安排池萍阅读x国小学生的华文教材。这个任务不小，十几本教材，有普通华文和高级华文两个系列，需要一本一本、一课一课地认真研读。

一个下午，池萍读完了x国小学一、二年级的四本华文教材。但下班时她对张易凡说看完了两本，她担心张易凡说她走马观花，研读不深入。

接下来的一周，池萍按照张易凡的要求，继续听课，钻研教材，通读教学大纲，还看了一些优秀教师的讲义，收获多多。

上班第二周的一天上午，池萍刚走进学校，张易凡就对她说：“给你安排三个小学三年级的学生带一带吧，她们今天下午来报名，你有信心教好她们吗？”

池萍满腔热血地说：“有信心，请领导放心！”

张易凡微笑着点了一下头说：“你准备一下，今天下午2点他们来报名测试，你来主持。”

下午，学生测试时，池萍观察了三位学生的答题情况，那位名叫林思雨的女孩水平较高，做题速度又快又好，且字迹娟秀，另两位男孩，水平较差，做题很吃力，字迹也潦草。

测试完毕，池萍和三个孩子聊了聊学习华文的情况，明白了他们的困惑和期许。女孩林思雨主要是想提高写作文的水平，两位男生是想全面提高，只要能提高考试分数就可以。

三位学生的水平参差不齐，辅导起来就得因人而异，也就是因材施教。池萍每周给他们三位上两次课，每次两小时。池萍每次备课都是竭尽全力，给每位学生准备一个预案，然后再设计几个游戏或者互动环节，尽量让他们三人在欢快的气氛中巩固所学知识，提高运用能力。

经过一段时间的教学，三位学生对池萍的教学非常满意，张易凡主管和陈昕校长也都很欣慰，他们觉得招聘池萍进来没有看错人。

某天下午，张易凡找池萍谈话说：“目前学生对你的课很满意，希望你再接再厉。咱们学校的老师，每周平均课时18节，你现在还差很多，学校会陆续给你加课，最后达到18节左右为止，你要有思想准备。”

池萍点了点头，但心里却犯起了嘀咕，心想：“妈呀！现在每周上4节课都觉得忙得不亦乐乎，上18节课还不得累死？18节课是什么概念？每周工作6天，每天平均3节课，接近半天时间，再加上备课、批作业、填表，开会、喝水，上厕所等等，一天还能剩多少时间？自己在国内的小学上班时，每周给一个年级2个班上16节课都累的不行，况且国内一节课45分钟，常春藤的一节课是1小时，而且学生不是一个年级……唉，现在才发现，外国资本家更黑啊！”

张易凡后面又说：“从下周起，再给你4个四年级的学生，每周三1-2节