在马杜教授的思考时又再次被塞维尔的声音吸引，而这声音，却如同春日融雪的暖风，轻轻拂过每一位学生心头的好奇与渴望。

塞维尔的话题转换不仅自然而且引人入胜，他所讲述的，是一个关于巴迪伦帝国兴衰的故事，这个故事，充满了奇迹和冒险，让所有人都忍不住屏息静听。

“巴迪伦帝国历史悠久，幅员辽阔……”

塞维尔的声音平和而又充满力量，随着他的叙述，一段段被遗忘或被埋没的历史逐渐呈现在学生们的面前。在这个宏大的帝国里，各种路径的超凡者孕育而生，他们是恶魔学的传奇人物，是炼金术的先行者，是艺术路径的创新者。

塞维尔巧妙地将这段历史和学生们所熟悉的科学发展相提并论，使得本来遥远且枯燥的历史故事变得生动而具有现代感。“恶魔召唤”、“炼金”和“艺术”，这些词汇在塞维尔的口中绽放出新的光彩，让所有人都为之着迷。

“然而，正当帝国在历史长河中显得越发耀眼时，塞维尔轻轻放下了教案，引出了历史的转折——列王的纷争及其导火索。”

塞维尔的讲述如同一部精妙的电影，在学生们的脑海中上演。

“一幅名为《炼金工坊》的画作，成为了整个事件的核心。”

“这幅画描绘了炼金术师的工作环境，而这本该是一件令人欣赏的艺术作品，却在无形中触动了炼金术的隐秘与保密性。一位炼金术师因对友人的信任而开放了自己的工坊，却没有想到，这样的行为竟成为了战争的导火索。”

在教室内，所有的学生都被这一刻的历史吸引，他们在塞维尔的讲述中既看到了人性的复杂，也感受到了历史的沉重。

马杜教授在一旁静静地听着，他的心中涌动着复杂的情感。他为塞维尔对历史的深入理解和生动的叙述而感到骄傲，同时也意识到，作为教育者，他应该更加开放和创新，以更加生动有趣的方式，将这些丰富多彩的历史知识传递给学生们。

“这幅名为《炼金工坊》的画作，在学生们的想象中逐渐清晰起来。画中的不精确之处引发了炼金术师的不满，因为它扭曲了炼金术的事实，甚至在一些细节上误导了观众。而画中过于精确地描绘出了一副秘画，不慎泄露了一个古老而珍贵的知识——关于使用谷物与特定叶子炼制人造生命的技法。”

“这种人造生命的技法，虽然备受争议，但毫无疑问属于炼金术最为高深的追求之一。”

“然而事件的后果也很严重。泄密的炼金术师和画师被以泄密罪处以极刑，但情绪激愤的炼金术师们并未因此平息。他们开始公开声讨画师的行为，认为炼金术相关的画作未经炼金协会审核就公之于众，是对炼金术师权利和知识产权的侵犯。于是，炼金术师们作出了一个史无前例的决定——禁止向销售颜料，直至艺术家们同意接受官方的审查。”

“这种举措在艺术家们中引发了强烈的反弹，他们认为这是炼金协会对自由创作的一种压制，是对艺术家权利的一次严重越界。艺术家们辩解说，如果某些信息不应该被泄露，炼金术师本就不该在画师面前展示，而且作为画师，他们的职责仅限于通过画笔呈现世界，而不应承担模特的失误所带来的泄密责任。”

学生们听得入迷，马杜教授也情不自禁地连连点头，他为塞维尔这样生动而深刻地阐述历史的能力感到自豪，同时也为自己课堂上能出现这样丰富多彩的发言感到欣慰。

“于是他们也立刻做出反击，画了大量暗示炼金术秘密的画作。因为没有明文泄密、而仅仅只是象征物的暗示……再加上炼金术本就没有约定俗成的专业术语、而是每个人的暗号都不同。因此他们有着充足的借口，来表示自己并没有恶意泄密。”

塞维尔的声音在教室里回荡着，吸引了在座每一个人的注意力。学生们被这个和他们日常所学的历史完全不同的故事深深吸引，某种程度上，这比他们耳熟能详的故事还要有趣。

“我相信，在座的各位应该都曾见过那些炼金术暗示的画作。”

塞维尔的话提起了学生们的兴趣。他的声音平和却充满了力量，“在帝国的历史中，最古老且价廉物美的画作，其实源自于那个动乱的时期。因为生产数量众多，价格低廉，它们迅速流传至帝国的每个角落，甚至连普通的帝国勋爵也能够轻易地收藏多幅这样的作品。”

此时，塞维尔的手势随着他的叙述有节奏地打着拍子，这使得他的讲述更加生动，让学生们能够更加清晰地想象那个时代的情形：