而这种交流方式的优点是没有，缺点是效率极其低下，低到柊与理打字都打得有点烦躁。

有一瞬间她甚至很希望周末假期可以原地结束立刻恢复上课，那样的话她就可以跟同桌面对面交流了。

然而结束假期是不可能的，面对面交流虽然也不太行，但好在科技已经改变了人的生活。

于是在第四次发自心底感到这样打字的效率太慢后，柊与理最终还是决定跟同桌商量一下，改变交流方式。

[柊与理]：迹部同学，我感觉我们这样的效率有点太慢了。

[柊与理]：要是不介意的话，我可以跟你视频吗？

在发出这条消息前，柊与理将原本已经在输入栏里写了一半的思路说明，复制粘贴到了手机备忘录里。

这是为了预防同桌可能不愿意跟她视频的情况发生。

要不然这么多字，等下还得再重打一遍，很累的。

消息发出后，不知道为什么，一向秒回的同桌这次却没有立刻对柊与理的提议做出回应。

啊……难道是这个提议让同桌感到困扰了吗？

眼睛一瞬不瞬地看着毫无动静的屏幕，又看了看同桌只有手和球拍拍柄的头像。

一种自己的要求大概率会被拒绝的预感，随着时间的推移在柊与理心中缓缓升起。

而就在柊与理准备切到备忘录，继续把刚才没写完的思路写完时，一则视频通话的请求跳了出来。

柊与理被这突如其来的邀请吓得愣了下。

她的脑子还没从刚才如何组织语言、阐明解题思路的轨道上跳出，短路了一瞬间。

好在她很快反应了过来，还记得要讨论问题。

只是接通视频通话时伸手过去的动作，看着有点不太协调。

然而众所周知，视频通话这种东西被创造出来就是为了满足两个异地人之间的“面对面”沟通的需求的。

所以接通的那一刻，映入柊与理眼中的只有两样东西。

一样是同桌的脸，另一样则是她自己的脸。

自己的脸是吓不到柊与理的。

因为虽然脸盲，但是再怎么说她也看着这张脸十几年，她的自我认知完全没有问题，甚至可以说还挺敏锐。

可这样的待遇同桌就完全享受不到了。

即使知道视频对面的人是自己的同桌，可在没有了固定的场景（教室）、固定的时间（上学时间）、以及固定的氛围后，柊与理还是被那张突然出现在自己手机屏幕上的、陌生又好看的面孔给吓了一跳。

于是在这则视频接通后，迹部景吾看到的就是屏幕对面的女孩，像一只被狠狠吓到了的、应激的猫似的，差点从她坐着的地方上弹射出去。

迹部景吾：“……”

实际伤害为零，但心理损耗莫名很大。

有那么一刻他差点想问，本大爷就这么吓人？

可一想到女孩的脸盲，某人又瞬间没了脾气，只剩下想要发笑的无奈。

大概是突然换了见面的环境，她一时间没能把现在的他和平时的他匹配上的缘故。

这么想来的确和猫是差不多的。

看着屏幕里因对面手机被放平而映入镜头的天花板，他按下镜头转换的按键。

大概花了三秒告诉自己，屏幕里的那张脸就是同桌后，总算平静下来的柊与理这才捡起刚刚被自己扔到桌子上的手机。

然而在看到屏幕变成了草稿和同桌的笔迹后，柊与理很快又意识到自己的心理建设不用继续做了。

“迹部同学？”她也把相机转到了后置摄像头，试探地喊了一声。

“啊嗯？”

身边空无一人，而且陈设也明明是平时除了自己就没有其他人的公寓，却在这种情况下听到了同桌熟悉的声音。

柊与理抿了抿唇，有点别扭又有点后悔自己提出了这个建议。

“抱歉我刚才手滑了一下，手机掉桌子上了……”

她为自己的失态找了个听上去还算可信的理由。

“嗯，知道了。”

同桌明明是这样回答的，可柊与理却从他话里听到了笑和一点漫不经心的意味。

就好像是在说，“我知道刚才发生了什么，但既然你这么说那我就配合你装糊涂好了”。

柊与理：“……”

不过说到底这只是她个人的主观臆想。

为了遏制尴尬进一步加深，柊与