树的紧急求助揭示了培训班学员面临的实际问题和情感困境。他希望通过培训班学到的方法来挽回女友的心，但显然仅靠说好话并没有达到预期的效果。

\"老师，我家里发生了危机，她要和我分手，说我不是好男人，所以，我才来参加培训班的，按照老师您的要求，我每天给女友说好话，可是，她就是不买账啊，老师，我该怎么办啊？老师，您帮助帮助我吧。\" 男友大树的恳求显示了他的绝望和对培训班的期待。

高歌面对这种情况显得有些措手不及：\"这-----这可怎么办啊？\" 他意识到问题的复杂性，可能并不是简单的技巧可以解决的。

男友大树进一步请求：\"老师，您还是到我家去一趟吧，帮助帮助我这个可怜的男人吧。\" 他希望高歌能够亲自出马，提供更直接的帮助。

高歌对此感到意外：\"什么？让我上你们家去？那，合适吗？\" 他考虑到了隐私和界限的问题。

男友大树提醒高歌：\"老师，您那广告上说，包教包会包到底啊。\" 这句话是对高歌和培训班承诺的一种提醒，表明男友大树是基于培训班的承诺来寻求帮助的。

最终，高歌同意了男友大树的请求：\"好，我就跟你去一趟。\" 这表明高歌愿意承担起责任，尝试帮助男友大树解决他的情感危机。

这个场景强调了情感问题的复杂性和解决这些问题所需的个性化方法。它也表明，恋爱技巧和方法虽然重要，但在真正的情感危机面前，可能还需要更深层次的沟通、理解和专业的情感咨询。

同时，这也提醒了培训班的组织者和导师们，需要更加细致地了解学员的具体情况和需求，提供更加个性化和实际的帮助。通过这样的事件，培训班可以改进其教学方法和服务质量，更好地满足学员的期望和需求。

搞事ai的提议是想通过提供吸引人的奖励来解决男友大树的问题，试图用旅游机会作为一个激励措施。

\"她上我们网站，有机会获得去欧洲旅游机会，不是英法德，是比利时意大利还有卢森堡。\" 搞事ai的这个提议听起来很诱人，特别是对于那些梦想着去欧洲旅行的人来说。

男友大树对此显得有些无奈：\"我劝说不动她啊。\" 这表明他之前已经尝试过说服女友，但没有成功。

大树女友一听到有机会去意大利旅游，立刻表现出了兴趣：\"我来了，你们真的有去意大利的旅游吗？我喜欢意大利男人，就因为这个，我才看意大利甲级联赛的，哎呀，人家那长发飘飘的意大利男人，好潇洒，好彪悍啊，唉，比咱们中国男人潇洒彪悍多了。\" 她的这番话揭示了她对意大利文化的迷恋，以及她对意大利男性的欣赏。

男友大树对此感到有些失落：\"唉，都是让意大利男人把我给比下去了。\" 这反映了他感到自己与女友心中的理想男性形象相比有所不足。

这个场景展示了文化差异和个人偏好如何影响恋爱关系。男友大树的女友对意大利文化的迷恋和对意大利男性的欣赏，让她对男友有了更高的期望。而男友大树则感到了压力，因为他觉得自己难以与女友心中的理想形象相匹配。

这个情境也提醒我们，恋爱关系中的每个人都是独特的，他们有自己的个性、喜好和期望。重要的是，双方都要尊重对方的个性，同时也要努力理解和满足对方的期望。有效的沟通和相互理解是解决这类问题的关键。

最终，男友大树可能需要与女友进行深入的对话，了解她的真实感受和期望，并表达自己的感受和愿望。通过这样的交流，他们可以找到共同点，增进相互理解，并一起努力改善和加强他们的关系。

男友大树在高歌的鼓励下，尝试用赞美的方式来改善和女友的关系。他尽力搜罗了所有能想到的美好词汇，希望能够通过奉承来让女友心情变好。

\"哦，我美丽的女友，我阿娜多姿的女友啊，我的赛过嫦娥，有沉鱼落雁的女友啊，我看见你，我的心，就开始如沐浴着春风-----\" 大树满怀情感地表达着，希望能够打动女友的心。

然而，女友的反应却出乎他的意料：\"你怎么了？\" 她听起来有些困惑，不太适应大树突如其来的赞美。

\"我在奉承你啊。\" 大树直白地回答，他可能认为这样直接的说明能够让女友理解他的意图。

\"奉承我干嘛