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第十四章 我的青春和感受同在

或许是时代的快速变迁让他有些措手不及,或许是学校里那不断涌动的青春潮流与他个人的价值观有所冲突。总之,无论他如何尝试,那种隔离的感觉始终像一堵墙,将他与周围世界隔绝开来。

社会环境的快速变化让杨皓感到困惑。每天,新闻里都是关于科技进步和经济发展的报道,人们在讨论股市和房产,谈论的是数字和趋势。这些对他来说既遥远又复杂,他不知道在这样的环境中,自己应该如何立足。

同时,作为一名学生,同学们谈论喜欢的明星、电视剧、电影、音乐、体育赛事等娱乐话题;讨论学习上的问题,比如某道难题的解法、考试成绩等;还会聊一些校园生活中的趣事,比如班级活动、社团活动等。当然,他们也会关注一些社会热点事件,发表自己的看法。他们谈论的话题,追求的时尚,甚至是他们的梦想和抱负,都与他的想法有着不小的差距。他不是不想融入,而是觉得自己的思维模式和兴趣爱好与他们似乎不太契合。

唯独在家庭中,杨皓找到了属于自己的安宁港湾。家的温暖让他的心灵得以安放。在家里,他可以卸下所有的面具,不必担心被误解或是孤立。亲情如同一盏明灯,照亮他前行的道路,即使在外界感到迷茫和孤独,回到家中,那份温暖总能让他重新找回力量。尽管如此,杨皓仍然在探索着如何将自己更好地融入到这个现世之中。他知道这是一个漫长的过程,需要耐心和时间。也许有一天,他会找到那个属于自己的位置,在这个世界中找到平衡,就像那些穿越时空的前辈们一样,丝滑地融入现世,不再感到拧巴与隔离。

每当同学们聚在一起,谈天说地,分享彼此的新鲜事与心得时,杨皓通常选择保持沉默。他并不是不愿参与,而是时常感觉难以融入他们的谈话之中,话题似乎总是与他擦肩而过。在那些轻松愉快的氛围里,杨皓常常觉得自己是一个局外人,他担忧自己不经意的一句话可能会引起误会或是不适,进而导致尴尬的局面。这种成年人的思维“多说多错“的心理暗示使得他更加谨慎,宁愿选择沉默也不愿意轻易开口。

尽管如此,杨皓内心深处还是希望与他人建立真正的联系,希望能够像其他人一样自由自在地交流和表达,以便自己能融入其中。他有时会羡慕那些能够自如地与人沟通的同学,他们似乎总能找到恰当的话题,与人产生共鸣。反观自己,每次想要开口时,他的脑海里都会浮现出无数的顾虑:这个话题会不会太平淡无奇?我的观点会不会引起争议?如果我说错了什么怎么办?这些念头如同一道道屏障,让他止步不前。

然而,杨皓并不甘于此。他开始意识到,沟通的能力并非与生俱来,而是可以通过学习和实践逐渐提升的。于是,他决定从小事做起,比如先从倾听开始,仔细聆听同学们的对话,从中学习他们的交流方式,观察他们如何用言语表达情感。他还尝试着在小范围内,与一些性格相投的同学进行更深入的对话,慢慢地打开自己的心扉,分享自己的想法和感受。

或许随着时间的推移,杨皓能渐渐感到自己在群体中的存在感。虽然杨皓不奢求一蹴而就地与同学们融为一体,也并没有指望自己一夜之间和同学打成一片,但他确实希望能用更为精准和合适的方式参与到同学们的谈话之中。在这样的环境中,慢慢地融入这个群体,进而融入到社会,融入到这个时代。不至于老感觉自己游离在社会之外,像是孤独的观察者,重生一回,不能只是观察者,也应该是参与者,成为一个真正的参与者。是这个世界的构成部分,如果能够为社会做出点自己的贡献,这无异于一次心灵的重生,真正重活一回。

杨皓整堂课都心不在焉,思绪飘飞,直到下课铃声骤然响起,他才如梦初醒,回到现实世界。同学们纷纷开始收拾东西,准备前往食堂用餐。同桌顺口问了一句要不要一起去,杨皓不假思索地回答道:“走。”同学诧异不已,因为他知道杨皓平时都是回家吃饭的,自己也只是随口一问,没想到他竟然答应了。

同桌看着杨皓,露出了疑惑的神情,他忍不住问:“你今天怎么突然想去食堂吃饭了?”杨皓笑了笑,说:“偶尔换换口味也不错啊。”其他同学听到了,也纷纷凑过来,七嘴八舌地说:“对啊,咱们学校食堂食堂饭菜菜不错,一起去尝尝吧!”“杨皓,你平时都不在学校吃饭,今天可要好好尝尝我们食堂的招牌菜!”大家你一言我一语,让杨皓感受到了同学们的热情。

和同学一走进学校食堂,重新感受一下学校食堂吃饭的氛围。走进食堂,各自挑选着喜欢的食物。有的同学直奔自己最爱的窗口,迫

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