看成绩的人很多，她挤呀挤，将自己从最里面挤出来，头发都挤乱了。

但是阮芝芝现在没心情去关心这个，她跑到二班去把袁鹤鸣喊出来。

袁鹤鸣看着她，头发乱乱的，小脸红红的，眼睛里满是不可思议。

“袁鹤鸣，你的文科怎么会这么差？你语文竟然只有29分，英语才19分！所有选择题你都选c都不止19分啊！”

袁鹤鸣乖乖听训。

阮芝芝上前一把抓住袁鹤鸣：“我决定了，从今天起，你教我理科，我教你文科，我们互相学习。”

芝芝老师非常严厉：“你今天先把语文要背的几首古诗和英语第一个单元的单词全部背了，下午吃完饭我要考你。”

袁鹤鸣小鸡啄米式点头，乖乖回教室背书去了。

阮芝芝内心里是希望袁鹤鸣能够将成绩考好的。

不得不承认，在学校里好生这个角色就是比差生有着更多的美丽滤镜，会在不知不觉间受到更多优待。

而且，她还想以后有机会的话要和袁鹤鸣考一样的学校。

虽然袁鹤鸣理科很好，可以去参加竞赛来获得进入名校的资格，但阮芝芝总觉得这样的风险太大。

如果说高考是大家一起走独木桥，竞赛简直就是大家一起走钢丝。最后拼的除了脑子，还有家里提供的教育资源。

袁鹤鸣没有经过专业训练，竞赛这条路，未必有优势。

想到这，阮芝芝赶紧回到班级，打算给袁鹤鸣亲自定制一份学习计划。

接下来的几天，袁鹤鸣过的相当痛苦。

每天都要背诵、默写、听写，要是没有过关，芝芝就会罚他抄十遍。

这还没完，每天芝芝都监督他写。

语文他读了，但是问他表达了作者的什么情感，他是真的不知道啊。

英语更不用说，他读也读不懂。

阮芝芝叹气，教他用理科生思维来做文科题目，虽然有投机取巧的成分，但是掌握了技巧，还是能够拿分。

其实语文和英语，很多时候也是可以套“公式”的。

这么反复训练几天，他的终于语文和英语是稍微有了一些起色。

至于文综，阮芝芝在询问了袁鹤鸣之后，两人都决定放弃。

反正以后也是要选理科的。

袁鹤鸣无视历史老师灼热的目光，默默在他的课上掏出了芝芝给他找的语文文言文题目。

历史老师：我这一生如履薄冰。

上学的时光好像一直很漫长，每一天都是机械重复的。

但回过头，才会猛然发现时间已经过去了很久。

又是一个新的周一。

本周升旗仪式的国旗下讲话，是由三个年级的第一名作为学生代表发言的。

虽然大家在下面都是走神不会认真听，但阮芝芝很认真的准备了自己的发言稿，还在昨晚练了好几遍。

临到她发言，她紧张的听着自己的心跳，有点颤抖的手接过话筒，深吸一口气。

“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。我是高一一班的阮芝芝……”

“……”

“除了我上面提到的学习方法，我还要特别感谢一个人，那就是袁鹤鸣同学。”

“袁鹤鸣同学为人热心，乐于助人。在学习上和生活上都帮助了我很多……”

阮芝芝的这一番话，让底下高一的学生都开始骚动起来。

学霸竟然亲自给袁鹤鸣打call！

年级第一都认可的人能差到哪去。

袁鹤鸣在学校也算是小小的出名了一把，之前他被打是因为帮助了阮芝芝的说法越传越广，甚至还延伸出了2.0和3.0版本。

他在大家心里的印象，也因此被扭转。

大家回过头来一看袁鹤鸣平时的表现，这不就是一个表面冷漠内心社恐但是正义感满满的偏科少年嘛。

还有几个之前一直排挤孤立他的同学很不好意思的跑来道歉了。

袁鹤鸣并不在意，说自己根本就不在意的，也不需要他们道歉。

那几个同学悔的肠子都青了，恨不得半夜醒来想起这件事都要给自己两巴掌。

只有袁鹤鸣和林沉舟知道，袁鹤鸣挨打的原因是阮芝芝胡编乱造的。

但他们俩也不会去拆穿。

袁鹤鸣知道，芝芝这是在偏袒帮助他。

至于林沉舟背地里是气