会，但是她相信轧钢厂的领导跟那里不一样，也仅此而已。

但是她从黄英雄口中得知，刘光天给娄晓娥这个同样成为有问题的对象弄了个高考资格后，心里就很不是滋味了。

此刻操场上还有几个班级在上体育课，被忽然涌进来的几百名三年级的学生弄得一懵。

直到自家的正副班主任在侯瑞文的带领下走上

高台，底下才算是安静了下来。

“怎么还把大礼堂的喇叭给搬来了？”

就看到几个六年九班的孩子，抬着一个喇叭音响过来，接上话筒正在试音。

“郑桐，你们刘老师人呢？”

“刘老师去拿教具去了。”

“教具？操场上拿什么教具啊？”

就看到远处几个人推着手推车过来，足足有十辆的样子。

“刘老师说，所有人排成十列，你可以找你信得过的伙伴抱团，也可以跟其他班级的新伙伴一起，时间要快！”

下面几百名学生顿时跑动起来，一会儿这里人多了，一会儿那里人少了。

“人多人少无所谓，都给我站着别动！等下大家一起玩个游戏，每个队头出列，将代表你们这一列的臂章带回去，交到每一个人的手上！就跟我这样，全都小心贴在手臂上，别乱动了！”

“咦，还挺好玩的，这都是刘老师自己的想法？这花了不少心思吧？”

距离操场比较近的几个班级，有学生的注意力都被带歪了，一个劲的看向窗外。

被教室里的老师提醒了几次都没用。

谁见过这种教学模式？

连任课老师都站在窗口一个劲的张望起来了。

“校长，这到底是要做什么啊？”

“谁知道这小子要做什么？先看着吧！”

侯瑞文现在也是满头雾水的。

几步来到了郑桐身旁，将他拉过来小声询问。

“刘老师只说什么开放型教学，哎哟，忘记还拿着话筒呢！”

开放型

教学？