室不过是雏形，人才储备也不足，他只能事必躬亲。而到了钱余入学的时候，课题组的各项储备早已齐全，培养新生实验技能的重任，自然落到了高年级学生的肩上。每逢文献分享会，尹学治也只是稍加指点——他把自己更多的精力，都放在了课题和基金申请上……
钱余无奈摇头——想不到，自己当年从未享受过“福利”，而今天他反倒成了“福利发放者”了。