书借给你，开了学再投球，有问题给我打电话。”说着，就准备走。

“教练，不进来坐坐吗？”阿部津挽留。

难波摆摆手，没说话，走远了。

阿部津目送教练离去，低头看向手里的书-------《大谷教你从零做投手》。“真是的。开学才能投球，开学再把书给我不就行了吗？”阿部津靠在墙上：“笨蛋难波。”

等阿部津翻开书还没看二十分钟，他就知道了为什么他投不好硬球了。他的食指和中指比较长，在捏握软球时已经习惯了指尖发力，但是硬球需要虎口稍微贴着球握紧，导致指尖感觉和软球有很大的不同。

阿部津按照书中的介绍，平躺下来，握紧硬球，向空中抛起，慢慢找感觉。在被砸了十几下以后，阿部津抚着青了的额头说：“真是不简单啊！”与软球不同，硬球的缝线影响旋转频率和速度更多一些，每次握都一定要对准位置，要不然球总乱飞。投软球养成了深入骨髓的习惯，握球时指尖总想用力，导致投硬球时手指总是勾到球，每次勾到的位置还不一样。“啊！太难了吧！”

好在两天后，阿部津终于能够在不看球的情况下，把棒球调整到四缝线和二缝线的捏握位置，而且终于也能控制住住指尖的本能，不要总想着捏球，新学期也要开始了。

国中的最后一个学期，教室里的同学学习状态有了很大的区别。第一梯队的大部分状态有些松弛，处于最后的查缺补漏阶段；不打算升学的学渣们已经不再出现在教室中了；但是中间的大多数每天非常紧绷，晚上要到补习班补习到十点后。

阿部津这学期也被老师建议不要进教室，所以他每天从学校后门直接进入棒球场，避免刺激到同学。佐藤和柴田偶尔会给他复印一些补习班资料逼着他不训练时做。

“保持自己脑细胞的数量和活性，可别退化成棒球猩猩。”佐藤这么说。

“我这么痛苦，凭什么你不做题！”这是柴田。

转眼间，阿部津也终于能够投出像样的四缝线和变速球了，控球也接近了国二时投软球的水准，毕业也要来临了。

阿部津最后一次来到了难波的办公室。环顾这个办公室，非常熟悉又似乎有些陌生。桌子上的时钟慢一分钟，笔筒里有一支笔没有笔帽，椅子侧面墙上的乌龟是阿部津无聊时画的…

“你明天就不来学校了吧？”难波问阿部津。

“是的，毕业典礼举行后就不会再来了。”阿部津向难波深深的鞠躬，“一直以来，多谢您的照顾了。”

难波摸摸阿部津的头，声音从没有过的温和：“你是我最优秀的学生，你有天赋又努力，尊敬前辈，能引导学弟，带领同辈学生，你是我的骄傲。加油成为职业选手吧！我会在电视上持续关注你的！”

“是！我会再回来拜访你的！”对于从没见过精子提供者的阿部津来说，难波补上了这一缺口。难波严格却不严厉，为人正直，在阿部津的棒球素养、人格塑造中起了重要的作用，更关键的是，对颜控的某人来说，难波虽然不帅，但至少不是秃头，这满足了阿部津对于父亲的幻想。

我是不会忘记您的，笨蛋难波。