“物质、能量、意识的世界，物质只占很小的一部分，而能量却充斥着三维世界的每个角落。但决定三维世界最终运行规律的不是物质，也并非能量，而是意识。”

“意识决定三维世界的运行规律？毕老师，可就算加上地球所有有意识的生物，那意识在宇宙中的占比也微不足道啊，况且物质是意识的基础，怎么可能决定宇宙万物的运行规律呢？”

张昊对于“怪老师”三维世界的理论，完全无法认可，这有悖于最基本的常识。

“张昊，人类的思维还是太局限了，就拿你说的宇宙，它是如何产生的？”

“宇宙的产生源于大爆炸，这个学说得到了大多数……”

张昊突然停了下来，眼珠不停的转动着，似是想到了什么……

“不对，不是这样的，平宇世界就是宇宙级的存在，平宇世界的产生……”

当想到这里时，张昊突然神情一震，有种自己被局限在了宇宙规则之下的感觉，让他不自觉的产生习惯性思维，意识到这是人类本能的局限性。

“毕老师，我明白你说的了。我们的宇宙是被创造出来的，不是被客观存在的物理规则创造出来的。它是被超三维存在形式创造出来的，而且每一个宇宙级的三维世界，都会有一个由意识掌控的主宰。”

这样的理解，其实这也算不上张昊自己有多聪明，多么的优于常人，而是他本身就是一个实践者，只能说是他回想了起来。

“嗯，也算你没白昏睡。”

“怪老师”点了点头，如果有胡须，或许他会捋着胡须点头。

“怪老师”看似平常无奇的一句肯定，但已经让此时的张昊，无法控制住自己内心的激动。

他能很明白的读懂“怪老师”这句话的含义。

首先张昊可以肯定的是，“怪老师”知道自己不是生病式的昏睡，而是像“昏睡者”一样的昏睡。

其次是“怪老师”知道昏睡者在昏睡期的经历。

这就说明了他的猜测没错，自己的昏睡，确实和这位“怪老师”有关，而且最重要的是，他的很多疑虑和不解，忽然间看到了解开的钥匙，这让他如何能不兴奋。

张昊努力让自己平复下心情，尽量用正常的思维去问出自己疑惑。

“毕老师，您知道我昏睡时发生的一切？”

“嗯，知道一些。“

“怪老师”一如既往的简单回答，不想解释太多，也似乎并不想照顾张昊的迫切。

“那我的昏睡是不是和我的那幅画作有关或者说是和您有关？”

“算是吧”

“是您选中了我？”

“是的，你只是一种尝试，我想有不同的结果。”

“您说的不同的结果指什么？”

“这个你以后或许会知道，但现在还是不知道为好，知道的太多，不一定是好事。”

“好吧。”

张昊对于“怪老师”的回答感觉有些模糊，摸不着头脑，有种回答了个寂寞的感觉。

但有一个问题，他一定要问。

“那您能告诉我，昏睡的意义是什么？或者说，昏睡者被选出来的意义是什么？”

这个问题，自从张昊苏醒知道自己的经历不是梦境后，便一直纠缠困扰着他。

“怪老师“这次没有选择直接回答，而是在起身后，用一种近乎怜悯的眼神看着张昊，而后黯然的转身向着病房门口的方向走去……

“毕老师，我想知道……”

“为了生存，是你们的生存……”

“张昊，你和其他人一样，是希望，但你也是他们的希望……”

“咯吱”

病房门被打开，“怪老师”消失在了张昊的视线中……

这样别人眼中的突然举动，张昊是习惯的，只是感到惋惜，他还有许多疑问没问出来。

但也许是“怪老师”已经完成了自己此次的目的，不想再过多的停留。

……

“生存……”

“希望……”

随着“怪老师”的离开，这两个词在张昊脑海中如旋风般，彼此缠绕在一起，旋转着大脑。

“昏睡是为了生存，人类现在不是生存的好好的吗？难道是为了让人类更好的生存吗？昏睡的科学家通过创造平宇世界的领悟，最终让人类的文明更近一步，甚至数步，这就是更好的生存。这样也可以很好的解释，为什么昏睡的都