但学校的作用，是让学生进入社会之前训练他们去适应社会，你这样下去不行吧？”

“我倒不觉得有什么不行的，社会上也有很多工作是不需要跟人交际往来就能完成的吧？”令无疾实在显得无聊，就跟她随口扯淡了起来，“而且我并不觉得自己跟别人的交流能力有什么问题，出于工作需要的交流我还是可以胜任的。”

“哦，很有自信嘛？”

那个身材超级棒、长得也相当漂亮、但隐隐透出一种让人觉得很遗憾的气质的国文女教师顿时眼前一亮，然后就说：“那么，我交给你一个工作，怎么样？”

“额，有报酬吗？”

令无疾沉吟片刻，就说。

听到他这么问，女老师就又仔细地打量了他一眼，说：“在我的教学生涯中，你还是头一个会对老师这么问的学生。”

“不胜荣幸？”

.令无疾脸上却流露出一点鄙夷：别人是怎么想的他可不管，但要是有人出于私心想要让他干什么工作，就要先预定好报酬！现在这个老师这种情况下，显然要做的不是跟什么班集体有关的事情，不给报酬难道是想白嫖吗？

“额，美好的回忆算不算？”

“老师您的记忆不会七秒钟吧？”

“什么意思？”

“之前我们讨论过《庄子》吧？”

女老师显然很快就联想到了那句“子非鱼，焉知鱼之乐”，一时间也愣了一下，然后就说：“那我换个说法，有没有兴趣去跟美少女交流？”

“如果我说没有兴趣，好像显得我虚伪，”令无疾就说，“但如果我说有兴趣，就会显得我比较好色，所以我只能说，那是个什么级别的美少女？”

“级别？”

女教师顿时又愣住了。

“我开玩笑的，”令无疾只好说，“不过老师你这么说没有什么问题吗？”

“问题？”

“我是说，你说让我去跟美少女交流，姑且不论你的本意是什么，但很容易让人误会吧？这代表你好像有暗示我去追求别人的意思，虽然我本人暂时没有谈恋爱的意思，”令无疾就只是心不在焉地说，“不过，如果换一个人的话，老师你这句话未免有动摇你的教育者的立场的嫌疑。”

“我倒不觉得鼓励学生去谈恋爱会动摇教育者的立场，”她像是有点开心，就摸向胸口处的袋子，摸出来一包烟，娴熟地抖落出一根，正要去拿打火机，却又突然意识到自己所在的场合，就又故作轻松地把烟放回去，说，“哦，也对，毕竟你是从华夏来的，我听说那里的老师不太提倡过早恋爱。”

“岂止是不太提倡，根本就是禁止才对。”

“为什么？”她又说，“我是说，站在你的角度来说，你觉得为什么他们会禁止学生在未成年之前谈恋爱？”

“因为升学压力吧？”令无疾就说，“学生恋爱的高发期是在高中阶段最多，而华夏的高考是被很多人视为决定命运的一次考试，考生的身上寄托了太多人的期许，所以他们不被允许去做别的和学习无关的事让他们分心，或许也还有别的原因，不过我觉得这是最主要的原因。”

“这样对学生来说，会不会太沉重了一点？”

令无疾只是摇头：“我不清楚。”

“但我觉得，青春就是要尝试更多的事情才可以被叫做青春哦？无论是失败还是成功。”

“这么说老师你的青春想必可歌可泣咯？”

令无疾就说。

“当……当然咯！”她有点不太确定，却勉强给了令无疾一个灿烂的笑容。

“那为什么现在透出一种大龄单身相亲女的气质！”

“少……少啰嗦！”

她愤然给了令无疾一拳，却愕然地发现，令无疾轻描淡写地举手将她的拳头握在手里，如同生铁一般冷硬。

第三卷：人神之间 : 第九章：社团

最终令无疾还是跟上那个老师，去到了校内的一间社团活动教室。

然后他就看到一个跟他同一个年级——日本中学的校服会在领带跟袖口之类的小地方做出一些颜色差异来标示不同的年级——的女生早早地就去到了那里，令无疾略微扫了一眼，那人的面容秀气之极，皮肤也如同无暇的冰雪一般，她也确实如平冢静所说，是个当之无愧的美少女，那头漆黑如同绸缎一般的长发如柔顺地披落而下，颈后的头发上却又绑着两根发带，令无疾一时间也捉摸不定，她到底算不算是双马尾。