质在于文化实践，而不在于实物本身。

3.文化传播与传承(200-250字)

文化习俗的作用:探索传统、仪式和口述历史如何构成遗产。

案例研究:提供一个例子，例如布德贾穆拉的瓦伊族妇女的传统，说明传承知识和实践的过程如何构成遗产的核心。

作为遗产行为的传承:强调传承文化的行为本身就是遗产，而不是物理位置或物体。

4.遗产中的集体记忆与身份认同(200-250字)

集体记忆:定义集体记忆及其在遗产中的重要性。

身份建构:讨论遗产如何帮助构建和维护个人和集体身份。

例子:利用国家法定假日或文化节来展示非物质活动如何加强集体记忆和认同。

代际联系:解释遗产的代际传递如何加强社会联系和连续性。

5.物质与非物质文化遗产的互动(200-250字)

作为一种容器的物质遗产:认为实物和遗址通过与非物质实践的联系而获得意义。

动态关系:探索物质和非物质遗产之间的相互作用，展示一个如何加强另一个。

文化和情感联系:讨论人们与物质遗产的情感和文化联系是如何通过讲故事、仪式和仪式等

代际联系:解释遗产的代际传递如何加强社会联系和连续性。

5.物质与非物质文化遗产的互动(200-250字)

作为一种容器的物质遗产:认为实物和遗址通过与非物质实践的联系而获得意义。

动态关系:探索物质和非物质遗产之间的相互作用，展示一个如何加强另一个。

文化和情感联系:讨论人们与物质遗产的情感和文化联系是如何通过讲故事、仪式和仪式等