在合作中竞争、在竞争中合作。

为了合作而竞争、为了竞争而合作。

总之，万变不离其宗。

这三年里的所有特殊考试终归是围绕着“竞争”跟“合作”这两个东西来进行的。

当然，这并不是说大家就不用学习文化知识了，只用琢磨竞争、合作就行了。

个人能力就是最根本的“竞争力”。

因为学习是学生的天职。

所以文化课成绩将会是学校重点考察的个人能力，这从“不及格就退学”中可以看出。

学习成绩好的班级，天然具备着更高的竞争力。

而合作能力就是整合所有人的“竞争力”，将所有人的力量联合起来，运用起来，成倍率的放大“竞争力”。

因此，学校所期望的a班，就是所有人的“竞争力”（个人能力）的相加后，再乘以“合作力”的放大倍数后，数值最大的那个班。

“竞争力”与“合作力”，少一个都不行。

毕竟，任何数乘以0都是0。

所以，白岚想要招引学校的退学制裁的话，他要做的，就是想办法去尽可能做出要消灭掉这二者中其中一项的样子给学校看就行了。

那怎样才能消灭掉合作或竞争呢？

在白岚看来，其中“消灭合作”其实是做起来是最简单的。

如果想要消灭“合作”，只要让所有人都失去合作的基础就行了！

要知道，合作的基础有三点：公平、信任、互利共赢。

没有公平，那不叫合作，那是上层对下层的压榨剥削。

没有信任，合作根本无法建立。

没有互利共赢，只是单方面获利和付出或干脆都没有收获，那边没有利益上的维系，随时可以一拍两散，这也没法合作。

白岚如果想要消灭“合作”，其实很简单，只要白岚愿意解放自己的下限，把“兵者诡道”充分用到班级竞争，甚至班级内斗中去，使用下作手段，把竞争变成“恶性竞争”。

久而久之，其他人为了打败白岚，哪怕只是为了防范白岚，他们也会忍不住跟着去研究白岚的那些下作的招数。

凝视深渊久了，难免会被深渊同化。

学好不容易，学坏一出溜。

要不了多久，许多人会跟着白岚一起做出恶性竞争的行为来。

即使守住良心，没有堕落，但在这种满是恶性竞争的环境下待久了，也会变得没法信任他人。

显然，这样的人，学校是不太好意思让他们作为教育成果，代表学校面向社会的。

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好在，白岚的三观做不来这样的事情，他要这样做了，那他岂不是比当初的龙园还龙园了吗？

所以，“消灭合作”这个方案——pass!

那这样一来，便只剩下“消灭竞争”这一条路了。

对此，白岚想法是：想要消灭“竞争”，就得让所有人都没得争，不用争！

而想要做到这点，白岚就得先想办法垄断整个年级的生产资源！

当所有人的收入都会进入白岚的口袋后，所有人都得在白岚面前排排坐，喊饿饿，等他分果果。

这种情况下，几乎所有人都会失去竞争的动力。

到时，看学校还坐不坐得住！

但这种事情，真的能够做到吗？

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唉~好像还能做到。

被南云统治的二年级差不多就是这样的情况。

他南云做得，我白岚做不得？

只是，白岚好奇：南云都这样做了，为什么没被制裁呢？

是因为南云太过温和，力度不够吗？

白岚这样想着，然后计划着，为了超越南云，等他制霸了一年级后可以考虑把二年级也顺带拿下，如果还不够就朝三年级伸手。

不过，饭要一口一口吃。

在有了想法后，白岚最近这几天便一直在为“制霸高度育成高中”这一伟大战略策划着。

首先，第一步，先把一年级拿下……

119、白岚：天下已然半入我手！/约见一之濑

为了“退学”这么一件“小事”，白岚居然试图制霸整个学校。

听起来似乎有些小题大做的感觉。

然而事实上.......也确实如此。

明明想要退