是能超过大多数的人。这样的就是人才。”

“也就是说，从这种角度来看，高考就是制定一个相对合理的规则，然后在这个规则下，有一定比例的人，被视为成功者。”李文总结道，“所以，这个制度最重要的就是公平。”

“是的。”王远表示赞同，“而且这种规则需要有被大规模实施的能力，并且不能太过复杂。”

......

王远走后，李文一直在思考着他的说法，和自己对未来如何选择。

李文当然不可能完全同意王远的想法，但王远的想法也给李文提供了很好的思路。就算不赞同，也不失为一个很好的参照。

“也许这种制度产生的原因和王远说的差不多，但是实施到现实生活中，一定会和本意产生偏差，”李文也有自己的思考。

“而且，只能说参加竞赛的人里，产生优秀科研人员的比例更高罢了，并不能说不参加竞赛一定不能搞科研了。”

“但是，我现在所知道的中国的青年数学家，几乎都参加过数学竞赛。这说明，竞赛对科研的帮助虽然不是决定性的，但还是有好处的。”

虽然李文的有点偏向于去参加数竞了，但他的内心还是有点动摇。

作为一个理性的人，他不可能仅仅因为对数学的热爱就一头扎入自己已经慢了一拍的比赛中。

没有任何重要的原因，仅凭盲从就花费大量时间在竞赛上，在他看来，不是很可取。

李文最后决定，去找竞赛老师好好谈论一下对未来的规划。