的人都不叫他名字，而叫他“啊啊啊”。

他是享受政府补贴的低保的人员。每个月给他生活费，但是，他每天仍然坚持着用一条腿蹬着三轮车，到街上捡破烂，挣的钱攒下来，不为娶媳妇，而是为了治病，他一直没有放弃自己的希望。

这个人残疾的原因是一场车祸。然后磕到了脑袋，有一部分大脑受损，但是他的记忆和逻辑思维能力都没问题。

甚至可以用左手歪歪扭扭的写字和你交流。

我盯这个病人已经很久了，一直想蠢蠢欲动的想实验一下自己的医术。

周德良在广州城里上过手的病人。没有1万也有好几千了。当然初期的时候他只是其他人的指导下。对病人进行诊断。

目前周德良在诊断方面基本已经算是小成了，大部分的病症是可以诊断出来的了。

但是在开方用药方面还欠火候，只能算入门了。还不能够灵活的进行配伍，用那些医生的话说，现在我是能够用对药方，能够对症，但是在对人的差异使用方面还不够。

我给人开药是能够治得了病的。但是疗效比较慢。一般的病症。我的那群师傅有两三副药就可以解决问题。

如果用我开的药，可能得吃上五六天才能见效果。

针灸和推拿正骨是我学的最好的一项，而且因为处理的瘫痪病人比较多，我在处理偏瘫上面已经达到出师水平了。

而周小欢在这个世界上还没有碰过一个病人。毕竟他现在还只是一个医科的大二的学生。

现在的学院式的培养中医人才的方法，实际上是照搬了西医的培养模式，也不能说不对，但是疗效有点差。

西医因为有各种各样的检测仪器，所以诊断的这一步训练起来相对来说比较容易。

因为检测的科室已经把有问题的部分给你写出来了。验血验尿，凡是超过正常值的，都用箭头给你标注出来。

就算是一个普通人拿上这些检验报告，在度娘，搜狗的帮助下，也能大概的判断到底得了啥毛病，当然，只能是大概。

而古代的中医师本身就是一台全功能检测仪器，他要通过自己的眼睛、鼻子、嘴、耳朵、双手，把一个人身上的问题检查出来，不是随便找个人就能训练出来的，是需要天赋的。

不说你其它方面，光是手指的敏感性，就能淘汰很多人，有些人天生就触觉不敏感，你让他摸出人脉搏的沉、浮、滑、涩，真的是难为人了。

现在两人一见面打招呼，“今天瞧你的气色不错！”当然这是普通人见面后的客气话，而在中医里面就有五色的诊断，还有这个气这个玄妙的东西，只能意会不能言传。

而现在的中医教育不是师傅挑徒弟，而是学生找专业，无论这个人是否有学中医的天赋，高考分够了就能报。

可以说，现在很多学校培养的中医师，在古代根本没有坐堂的资格，他们充其量能算是个会开中成药的西医大夫。

不是他们不想当个好的中医师。关键是他们做不到，他们没有足够的训练，也没有建立起一套中医的思维，甚至很多人都没有成为一名中医的基本素质。

我们班有70多名学生，据我的观察。真正能成为一名优秀的中医大夫的不超过五个人。

五个人里有三个还得看运气。在学校上五年过之后。能够遇上优秀的中医大夫对他进行代教，他才有可能在中医这条路上走得更远。

因为只学好学校里学到的这些知识。没有理论结合实践这一步。最后就是个书本大夫。

除非病人是按照课本上的病例得病，否则他就不会进行治疗。

有两个人肯定就能够成为优秀的中医大夫。

一个是我本人，另一个就是我们的班长。

我就不用说了。重点说的是我们这位班长。

我们这个班长叫巴图尔。实际上他在上学之前就是个大夫，而且学的是蒙医。

这里说的蒙医不是蒙古族的大夫，而是中医的一种。

蒙医、藏医、苗医。这都是中医的分支。是特殊的自然环境，和特殊的生活方式形成一种医疗方式，虽然理论基础不相同。但是都是用草药治病。也是用针灸。

简单的说就是被环境逼出来的一种特殊的中医，就说蒙医和藏医，那是游牧民族，自然环境和中原地带完全不同。能够采摘到的草药种类也不相同。

甚至相同草药的药性都不一定一样。对草药的处理方法也不同。

比如蒙药多生