里经历了恐怖的事情，调查组和小孩的家人沟通后得不到家长的信任，小孩被带回家里，结果一家人又被卷入虚渡之中。

一些家长因此怨恨上了自己的小孩，妄图抛弃自己的孩子便能逃离虚渡。

而青山学园大约就是这样的一个存在吧，那些独自进入虚渡的小孩的学校，离开了家，这就成了他们的第二个家了。

青山区当然也有幼儿园、小学、初高中等学校，只是那些一般是面向整个家庭都进入过虚渡的。

从唐昌琴口中听到这些事情，我的心情一时间也有些五味杂陈。

因着各种特殊因素，初中部的学生升学压力并不大，三个年级，五个班两个历史老师就够了，还算是比较清闲的。

当然，工作压力什么的还不是我需要考虑的事情，我现在还有入职考试。

虽然现在有些缺人，但唐昌琴说宁缺毋滥，现任的刘明超老师一个人还能支撑一段时间。

给我大概介绍了一番，教导主任就将我带到了一间教室里，给我发了张试卷。

我今天过来只是先进行一个笔试，除了常规的历史知识外还有一些课堂和学生心理方面的试题，好在之前有学过这方面的东西，所以做下来还算顺。

做完试题后，教导主任还带我到食堂吃了个饭，这态度好得有些过分了，让我不禁怀疑这其中是不是有什么坑。

食堂的饭菜都挺不错的，我还问起了教导主任要是课程和虚渡那边的事情有冲突怎么办，没想到课程安排会考虑到这些，而且整个青山区的所有工作都要考虑这方面的问题，算是一个硬性规定了。

这次来应聘这个职位的，包括我在内只有三个人，还有一个人没来笔试。

教导主任让我先回去等结果，大概两天就能出来，之后就是准备面试，面试的内容就是讲一节课。

回去之后我便按照教导主任给的主题备课，准备面试。

而我的常识培训课已经基本上完了，腿也复健得差不多，苏蔓篱适时地给我发来了实践锻炼课的课程安排，还贴心地给我避过了面试的那天。

这次面试我拿出了思政课小组作业时的气势，对着几位老师一通讲，至于效果就不得而知了。

学校这边的事情忙完，我就全身心地投入了实践培训之中。

这次实践锻炼的培训课包括了三个阶段，第一阶段是基础体力锻炼，当然这些基础锻炼会贯穿我们以后的日常生活。

第二阶段则是格斗技巧学习，还有一些器械的使用，毕竟进入虚渡很大概率会遇上一些奇奇怪怪的生物，只有保住命才能展开其他的活动。

第三阶段便是虚拟实践。

在掌握了虚渡的基本常识和生存技巧，学会运用相关器械，顺利通过虚拟实践后，便可以成为一个合格的调查者了。

调查者，是的，虽然名字有些土，但是很贴合。

剩下的一切便交给运气了，祝你好运。

看着培训课通知文末的这句“祝你好运”，我不由低骂了一声，这是什么地狱笑话，准备好一切之后把命运交给我刚没了的东西……