于越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

——〔荀子〕

如果一个人将钱袋倒进他的脑袋里，就没有人能将它偷走。知识的投资常有最好的利润。

——富兰克林

一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。

——甘逎迪

受过教育的人知道怎样将每一功能作为一种工具，知道怎样开导它，磨利它，并且怎祥施于实用。

——莎士比亚

能够把握住时代思想的人即受过教育的。

——汉弥尔顿

爬到水平线的任何人，都受过两种教育：来自教师的教育，此即其一；来自重要的个人——自己，此即其二。

——吉朋

到处有学校，监狱终必关门。

——雨果

我认为一个完整健全的教育能教导人以公正、技巧和宽大的胸襟来处理各项事情。

——密尔顿

有人问亚里士多德，受过教育的人比未受教育者优越的程度如何，亚氏答道：\"如同活人之优于死人。\"

——狄奥金·拉提尔斯

使人生愉快的必要条件是智慧，而智慧可经由教育而获得。

——罗素

所有深思过统治人类艺术的学者们都深信，一个帝王的命运取决于幼年时所受的教育。

——亚里斯多德

教育的根是苦的，但是它的果实是甜的。

——J·P·逊

教育是老年人最好的圣餐。

——载阿几巴兹

教育是廉价的国防。

——亚里斯多德

对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

——朱贝尔

若把\"强制\"与\"严格\"训练少年们孜孜求学的方式，改为引导兴趣为主，他们势必劲力喷涌，欲罢不能。

——柏拉图

儿童教育的特殊问题，是把握著儿童自然的冲动及本能利导之，使进于较高的知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。

——杜威

别在其他孩子跟前，非议你的另一个孩子。

——潘氏

教育孩童首重激发其兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

——蒙田

要训练出一个活泼积极的孩子来，必须先培养其分辨善恶的能力，而教师的责任则在于指导孩童，不要将维持现状误以为是善良，而积极的作为误以为是邪恶。……我们的目标是训练孩子们成为积极进取而善良的孩童，而不是成为停滞、被动、服从的木偶。

——蒙特梭利

当孩子开始问有答案的问题时，你便知道他们长大了。

——约翰·P·普隆姆

教你的孩子缄默，他便很快就学会说话了。

——富兰克林

我们总是让孩子们去死记答案，而不让他们思考难题。

——罗杰·乐文

在我结婚之前我订了六项抚育孩子的原则，而现在我有六个孩子要抚养却不再需要任何原则。

——约翰·威尔模

如果有人问我，照顾孩子最需那一样资格，我该说就是耐心。

——福隆

用恐吓约束小孩，不仅犯着一种错误，也犯着一种可悲的道德过失。

——斐利安尼

偶而要在孩子的肩上拍一下——高高举起，重重拍下。

——富吨

在你拷打一个孩子之前，要确知你自己本身不是那罪过的根源才好。

——奥马利

要想让儿童也理解社会的玄妙，再也没有比让他们到大街上去观光更理想的事了。

——法朗士

永不要恐怕令儿童太快乐会纵坏他们。快乐是产生一切爱念的气氛——使血脉健康舒畅运行所需的温暖。而不愉快呢，则是在这边引起激怒，那边引起累积的严酷压力。

——蒲勒

对儿童的第一任务是令他们快乐，如果你没有令他们这样，你便亏待了他们。没有其他的好处能抵偿这一点。

——巴克斯顿

和一个小孩成功相处的秘决即不要作他的父母。

——梅尔·拉萨若斯

和孩子们讲理是可以的、只要孩子的理不和你的理冲突。