同治这几日坐在养心殿的书桌前，手中捧着容闳从美国发回的教育改革计划，眼中闪烁着对未来的憧憬。他仔细研读着每一个字句，心中不断描绘着国家教育焕然一新的美好景象。

然而，现实很快给了他一记沉重的打击。尽管他对公派留学的计划充满信心，但在京师挂出告示后，竟然无一人前来报名。

这无疑给了他满腔的改革热情泼了一盆冷水。

按照原来拟定的办法，开年后，即同治十西年全国新增公费名额4.个，分配在首隶、山东、河南和山西，每省1.个。每个省至少招募5.~1..个人进行考核，选拔出十人，送上海学习语言再出国。

京师这边没人报考，是受到王氏午门风波的影响，全国其他地方的情况也好不了哪儿去。

军机大臣宝鋆见状，上前劝慰道：“皇上，此事不可操之过急。留洋学习虽是好事，但百姓对此尚存疑虑，需要时间来适应。”

沈桂芬也附和道：“皇上，容闳的教育改革计划虽好，但要让百姓接受新思想，还需从长计议。”

同治叹了口气，他知道两位大臣的话不无道理。他沉思片刻，然后说：“朕明白了。看来我们需要更多地宣传留学的好处，同时也要改进选拔机制，让更多有志青年有机会脱颖而出。”

随后，同治下旨，命各省督抚加强对留学计划的宣传，同时在京师举办政策宣讲会。他还特别强调，选拔机制要公平公正，不得有任何徇私舞弊的行为。

同治只得暂时先如此行事，要转变人心观念，看来非得采取一些非常措施不可。